Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Дом детского творчества Ленинского района города Екатеринбурга
им. Е.Е. Дерягиной
Согласовано:
Директор Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга
И.В. Гумбатова ___________________
Утверждаю:
Директор МБУ ДО ДДТ
им. Е.Е. Дерягиной
О.В. Булычева_______________
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
Муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования
Дом детского творчества им. Е.Е. Дерягиной
на период 2025-2030 годы
ПРИНЯТО
на Педагогическом совете
МБУ ДО ДДТ им. Е.Е. Дерягиной
протокол № 1 от 29.08.2025
г. Екатеринбург, 2025
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Подраздел 1. Основание для разработки Программы развития
Подраздел 2. Общие затраты и источники финансирования
реализации Программы развития
Подраздел 3. Анализ сферы реализации программы развития за 20222024 год и характеристика проблем
РАЗДЕЛ 2. СУЩНОСТЬ И ОКРУЖЕНИЕ ПРОГРАММЫ
РАЗВИТИЯ
Подраздел 1. Тренды и практики дополнительного образования
Подраздел 2. Цель и задачи программы развития
Подраздел 3. Ожидаемые результаты
РАЗДЕЛ 3. СТРАТЕГИЯ И РАЗВИТИЕ НА 2025-2030
Подраздел 1. План мероприятий по реализации программы развития
Подраздел 2. Стратегические проекты
РАЗДЕЛ 4. ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ
РАЗВИТИЯ
РАЗДЕЛ 5. ИСТОЧНИКИ И ПЛАН ФИНАНСИРОВАНИЯ
МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
2
3
3
5
5
29
29
30
30
32
32
35
58
62
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Подраздел 1. Основание для разработки программы развития
Программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми
документами:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273-ФЗ;
Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся» от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ;
Указ Президента Российской Федерации «Об объявлении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных
российских духовно-нравственных ценностей» от 09.11.2022 № 809;
Указ Президента РФ от 07 мая 2024 г. № 309 «О национальных целях
развития Россиискои Федерации на период до 2030 года и на перспективу
до 2036 года»;
Паспорт национального проекта «Образование», утвержден
протоколом заседания Президиума Совета при Президенте Россиискои
Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от
24.12.2018 № 16;
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года
(распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 № 678-р);
Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении
государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»
от 26.12.2017 № 1642 (ред.21.02.2025);
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об
утверждении
санитарных
правил
СП
2.4.3648-20
«Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» от 28.09.2020г. № 28;
Национальный проект «Молодежь и дети» разработан в соответствии с
Указом Президента Российской Федерации «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года»
от 7 мая 2024 года №309;
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» национального проекта
«Образование» (Письмо Минпросвещения России от 19.01.2022 N ДГ2054/06);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства просвещения Российской Федерации «Об организации и
осуществлении образовательной деятельности по сетевой форме реализации
образовательных программ» от 5 августа 2020 г. № 882/391
Приказ Минтруда России «Об утверждении профессионального
стандартам «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» от
22.09.2021 № 652н;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «Об
3
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» от
27.07.2022 № 629;
Закон Свердловской области «Об образовании в Свердловской области» от
15 июля 2013 года № 78-ОЗ;
Постановление
Правительства
Свердловской
области
от 19.12.2019 № 920-ПП «Об утверждении государственной программы
Свердловской области «Развитие системы образования и реализация
молодежной политики в Свердловской области до 2027 года»;
Постановление Правительства Свердловскои области от 19.12.2019 №
920-ПП «Об утверждении Государственнои программы Свердловскои
области «Развитие системы образования и реализация молодежнои
политики в Свердловскои области» (с изменениями на 25 апреля 2024 г.,
14 августа 2025г );
Постановление Правительства Свердловскои области от 30.08.2016 №
595-ПП «Об утверждении Плана мероприятии по реализации Стратегии
социально-экономического развития Свердловскои области на 2016 –
2030 годы» (с изменениями на 28 марта 2024 года);
Постановление Правительства Свердловской области «Об утверждении
Стратегии развития образования на территории Свердловской области на
период до 2035 года» от 18.09.2019 № 588-ПП;
Постановление Правительства Свердловской области «Об утверждении
Стратегии молодежной политики и патриотического воспитания граждан в
Свердловской области на период до 2035 года» от 07.11.2019 № 761-ПП(с
изменениями на 14 апреля 2022 года);
Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области «Об утверждении Концепции развития образования на
территории Свердловской области на период до 2035 года» от 30.03.2018 №
162-Д;
Паспорт регионального проекта «Успех каждого ребенка (Свердловская
область)», утвержденный Протоколом заседания Совета при Губернаторе
Свердловской области по приоритетным стратегическим проектам
Свердловской области от 17.12.2018 № 18;
Паспорт регионального проекта «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации (Свердловская область)», утвержденный Протоколом
заседания Совета при Губернаторе Свердловской области по приоритетным
стратегическим проектам Свердловской области от 17.12.2018;
Паспорт региональных проектов Свердловской области: «Россия-страна
возможностей», «Мы вместе», «Все лучшее детям», «Педагоги и наставники»,
«Профессионалитет» до 2030 года в рамках национального проекта
«Молодежь и дети» разработан в соответствии с Указом Президента
Российской Федерации от 7 мая 2024 года №309 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до
2036 года»;
4
Постановление Администрации города Екатеринбурга «Об утверждении
Стратегического проекта «Екатеринбургское образование-стандарт «Пять
звезд» от 07.06.2022 №1523;
Постановление Администрации города Екатеринбурга «Об утверждении
Муниципальной программы «Развитие системы образования, создание
условий для организации отдыха и оздоровления детей в МО «город
Екатеринбург» на 2023 – 2027 годы» от 28.10.2022 № 3360;
Постановление Администрации города Екатеринбурга «Об утверждении
Стратегического проекта «ЕКБ-ПРОФ – выбор будущего» от 01.09.2023 №
2350.
Подраздел 2. Общие затраты и источники финансирования реализации
Программы развития
Таблица 1
Общие затраты на реализацию программы развития
Затраты
На разработку проекта
На реализацию проекта
Сумма тыс. рублей
0,00
1394000,00
1394000,00
Итого
Таблица 2
Источники финансирования реализации программы развития
Источники финансирования
Сумма тыс. рублей
Бюджетные средства, в том числе:
-региональный бюджет
0,00
-муниципальный бюджет
150000,00
-внебюджетные средства
1 244 000,00
Итого
1394000,00
Подраздел 3. Анализ сферы реализации Программы развития за 20222024 год
Программа развития МБУ ДО ДДТ им. Е.Е. Дерягиной (далее – ДДТ) на
2022-2024 годы реализована в полном объеме. Цель программы развития:
обеспечить устойчивое и динамичное развитие ДДТ – учреждения
дополнительного образования детей, отвечающего интересам и потребностям
всех участников образовательного процесса, в соответствии с приоритетами
государственной политики в области образования, обеспечивающего
доступность, востребованность и высокую конкурентоспособность в
меняющихся условиях, достигнута.
Таблица 3
Численность обучающихся в МБУ ДО ДДТ им. Е.Е. Дерягиной
Всего
2022 год
На
базе
ОО
2023 год
На базе
ДДТ
5
Всего
2024 год
Всего
Общее
количество
обучающихся
Дошкольники
(5-7 лет)
1-4 класс
(8-11 лет)
5-8 класс
(12-15 лет)
9-11 класс (1618 лет)
Общее
количество
групп
На платной
основе
ПФДО
4459
2017
2442
1165
431
734
1516
944
572
1305
470
835
473
172
301
325
(из них 22
ПОУ)
127
198
(из них
22 ПОУ)
168
-
168
251
180
71
4936 (из них
количество
детей 4346)
773
3747 (из них
количество детей
3363)
617
2148
1630
879
799
546
317
302 (из них 21
ПОУ)
249 (из них 17
ПОУ)
161
172
412
487
Таблица 4
Численность обучающихся по направленностям дополнительных
общеобразовательных программ
2022 год
Кол-во
обучающихся
Художественная
3255
Туристско125
краеведческая
Техническая
265
Физкультурно371
спортивная
Социально443
гуманитарная
Всего
4459
Направленность
73
3
2023 год
Кол-во
обучающихся
3106
119
63
2
6
8
332
587
7
12
233
547
6
15
10
792
16
592
16
%
4936
%
2024 год
Кол-во
обучающихся
2375
0
%
63
0
3747
Таблица 5
Численность детей, относящихся к особым категориям
2022 год
2023 год
2024 год
Кол-во
Кол-во
Кол-во
%
%
%
обучающихся
обучающихся
обучающихся
Одаренные дети
356
8%
412
9,5%
349
9%
Дети с ОВЗ и
7
0,16%
3
0,08%
1
0,02%
инвалидностью
Дети-сироты,
2
0,05%
0
0%
дети,
оставшиеся без
3
0,06%
попечения
родителей
Особая
категория детей
6
Анализ контингента обучающихся позволяет сделать следующие
выводы:
Структура контингента обучающихся соответствовала основной
концептуальной установке ДДТ – обеспечению непрерывного образования,
доступности дополнительного образования разным слоям населения.
В ДДТ сложилась система работы, обеспечивающая обучения детей
всех возрастных групп.
Анализ кадровой ситуации
На конец 2024 года в МБУ ДО ДДТ им. Е.Е. Дерягиной трудятся 66
педагогических работников (таблица 6), из них 38- совместители, работают
в ОО Ленинского района г. Екатеринбурга. Аттестованы 70 %
педагогических работника на 1КК и ВКК, не аттестовано 30%.
Таблица 6
Должность
Педагогорганизатор
Педагог
дополнительного
образования
Концертмейстер
ИТОГО
Аттестация
Совместители
ВКК 1КК СЗД ВКК
12
7
3
15
1
8
Итого
ДДТ
1КК
4
СЗД
-
4
10
8
37
10
1
13
5
46
Таким образом, высшую квалификационную категорию имеют 38 %
педагогов, первую квалификационную категорию – 32% педагогов.
Высокий уровень методической подготовки педагогов позволяет им
входить в состав экспертных групп по аттестации педагогических
работников. В состав экспертных групп, созданных при аттестационных
комиссиях Министерства образования Свердловской области, входили 2
специалиста из числа педагогических работников.
Таблица 7
Количество педагогов, прошедших аттестацию
на квалификационные категории за 2 последних года
КК
2023
2024
Первая
29%
32%
Высшая
39%
38%
Педагог-методист
ИТОГО
68%
70%
Таблица 8
Количество и доля педагогических работников, в разрезе возрастных групп
на конец 2024 года
Педагогические
до 30
30-40
40-50
старше
Всего
7
работники
Количество
педагогических
работников, человек
Доля педагогических
работников, %
лет
18
лет
10
лет
9
50 лет
29
66
27
15
14
44
100
Таблица 9
Уровень образования сотрудников
Образование
Высшее
Среднее профессиональное
Количество педагогических работников, %
73
27
Доступность МБУ ДО ДДТ им. Е.Е. Дерягиной
В рамках развития дополнительного образования детей в
Свердловской области в ДДТ созданы условия для повышения доступности
и качества дополнительных образовательных услуг, развития
инновационных форм и технологий дополнительного образования с учетом
интересов и возможностей детей с разными образовательными
потребностями.
Таблица 10
Список дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ,
реализуемых за счет местного бюджета
Дополнительные общеобразовательные программы, реализуемые
рамках социального заказа (неконкурентный способ):
№
Реализуемые программы
Ф.И.О. ПДО
Место
реализ
ации
возраст
художественная направленность
5-17 лет
Дрокин А.А.
1
2
3
4
5
Ильина Т.В.
Ансамбль танца «Веселинка»
Васильева М.А.
Рыбина Д.А.
Дрокин А.А.
Ильина Т.В.
Основы танцевальной импровизации
Васильева М.А.
Изостудия «Солнечный круг»
Изостудия «Образ»
Изобразительная деятельность и
художественная работа с природным
материалом «Природа и фантазия»
ДДТ
7-17 лет
ДДТ
Рыбина Д.А.
Болтенкова Н.Ю
Кукушкина Е.Н.
ДДТ
ДДТ
Кукушкина Е.Н.
ДДТ
7-15 лет
7-10 лет
7-14 лет
8
6
Художественная студия «Батик»
Прокопьева И.А.
ДДТ
7
Художественная студия «Соцветие»
Прокопьева И.А.
ДДТ
8
Кройка и шитье. Театр моды «Забава»
Щавровская Л.Н.
ДДТ
Вершинина Л.Г.
ДДТ
Прокопюк А.С.
ДДТ
Никитина А.В.
ДДТ
Панфилова А.С.
Зверева Т.Д
ДДТ
ДДТ
Пушкарева Е.Д.
ДДТ
Толстова Е.А.
ДДТ
9
Театральная студия «Бэмби»
14
15
Керамика
Творческое объединение по лепке из
пластических материалов «Арабеска»
Творческое объединение выжигания по
дереву «Огненное перо»
Студия декоративно-прикладного
творчества «Калейдоскоп»
Вокальный ансамбль «Стрекоза»
Театральная игра
16
Вокальный ансамбль
17
Ансамбль танца «Цветы Урала»
10
11
12
11-17
лет
11-17
лет
8-17 лет
7-17 лет
8-15 лет
5-10 лет
7-12 лет
10-15
лет
Зеленина Н.Г.
Кичигина Е.В.
ДДТ
№3
ДДТ
№3
Киселев С.Н.
№ 10
7-17 лет
Малашенко О.В.
№10
7-17 лет
23
24
Инструментальная музыка
Фольклорная студия «Коробейники»
Эстрадный вокал «Ля мажор»
Песенно-танцевальный ансамбль
«Калинка». Вокал
Песенно-танцевальный ансамбль
«Калинка». Хореография
Вокальный ансамбль «Колибри»
«Уральская вечора»
Перова Е.В.
Казарманова Л.А.
Мордвина Н.Д.
Радостева Е.С.
Бочкарева Е.В.
Митин Н.Д.
Шмитова М.Л.
Митин Н.Д.
Перкова О.В.
Швидь Л.Б.
№10
№ 17
№ 93
№109
№ 120
№ 120
№ 120
№ 120
№ 140
№161
7-13 лет
7-12 лет
7-10 лет
7-12 лет
7-12 лет
7-14 лет
7-14 лет
7-17 лет
7-15 лет
25
Оркестр народных инструментов
Дементьева Л.А.
№161
26
Фольклорный танец «Матаня»
Швидь О.А.
Хореографическая студия «Притяжение»
Оборин П.А.
Калистратова
И.Д.
№161
№109
13
18
19
20
21
22
27
Меньшикова Е.Л.
28
31
Театральная студия «Куриный бульон»
Коломиец О.В.
Шрамко Т.В.
Костромитина
И.В.
Панаева О.Л.
32
Изостудия «Полосатый тигр»
Тикунова Н.П.
29
30
Театр «Классный»
Вокальная студия «ГолосОк»
Танцевальный ансамбль «Каприэль»
9
6-15 лет
7-17 лет
10-14
лет
7-16 лет
6-11 лет
№109
№175
№109
№ 140
№10
№ 173
10-14
лет
7-10 лет
5-8 лет
7-11 лет
11-13
лет
техническая направленность
33 Авиамоделирование
34
Фотокружок «Вспышка»
физкультурно-спортивная направленность
Спортивный туристский клуб
35
«Синегорье»
36 Шахматный гамбит
37 Третий особый ход
38 Детский цирк
39
Шахматный клуб «Ход конем»
социально-гуманитарная направленность
Развитие познавательных интересов у
40
дошкольников «Знайка»
Климентов Д.В.
ДДТ
Комарова А.А.
№93
Якубовский А.А.
ДДТ
Булычев Д.А.
Булычев Д.А.
Миронов С.В.
Дубровский А.В.
Галкина К.П.
ДДТ
ДДТ
ДДТ
№140
№140
Астраханцева
А.Н.
Астраханцева
А.Н.
ДДТ
41
Пишу красиво
ДДТ
42
Академия будущих вожатых «АБВ»
Савиных М.Д.
ДДТ
43
Школа активного гражданина «ШАГ»
Кузнецова Т.С.
ДДТ
44
Развитие логического мышления
«Уникум»
Евдокимова С.Г.
ДДТ
45
Познай себя. Школа юного психолога
Миколаенко А.А.
№ 154
Учимся для жизни
Захарова А.Е.
№175
Учимся для жизни. Проектный модуль
Захарова А.Е.
№175
47
Инициатива
Захарова А.Е.
№175
48
Лето АБВ
Савиных М.Д.
ДДТ
46
9-17 лет
14-17
лет
12-17
лет
6-9 лет
7-10 лет
5-10 лет
6-11 лет
5-7 лет
7-9 лет
14-16
лет
14-18
лет
6-8 лет
10-12
лет
15-17
лет
15-17
лет
15-17
лет
14-17
лет
Таблица 11
ДООП, которые реализуются в рамках муниципального задания в
краткосрочном формате до введения социального заказа (конкурентный
способ):
№
Реализуемые программы
Ф.И.О. ПДО
физкультурно-спортивная направленность
1
Шахматный клуб «Три особых хода» Булычев Д.А.
2
Цирковой коллектив «Флик-Фляк»
Миронов С.В.
3
Шахматный клуб «Pro-шахматы»
Булычев Д.А.
художественная направленность
Кукушкина Е.Н.
4
Зырянова И.В.
10
Место
реализации
Возраст
ДДТ
ДДТ
№ 175
6-8 лет
5-10 лет
6-11 лет
ДДТ
5-7 лет
5
6
7
8
Развивающие занятия по
изобразительной деятельности и
мнемотехнике «Разноцветные слова»
Арт-студия «Секрет»
Изостудия «Лепесток»
Забавная классика мягкой игрушки
Азбука театра. 1 ступень
9
Театральная мастерская
10
11
Основы сценической речи
Панфилова А.С.
Прокопюк А.С.
Азбука керамиста
Зверева Т.Д.
ДДТ
12
Керамическая мастерская
Пушкарева Е.Д.
Сенатор Е.С.
Тикунова Н.П.
ДДТ
ДДТ
№ 173
13
5-7 лет
Ярмиева К.Г.
ДОУ 278
Болтенкова Н.Ю.
Меньшикова Е.Л.
Щавровская Л.Н.
Никитина А.В.
ДДТ
ДДТ
ДДТ
ДДТ
Вершинина Л.Г.
Изобразительное искусство «Арте»
Основы подиумного шага и
14
моделинга
техническая направленность
15 Авиамоделирование «Старт»
Щавровская Л.Н.
Климентов Д.В.
8-10 лет
5-7 лет
8-10 лет
5-7 лет
7-12 лет
ДДТ
ДДТ
9-12 лет
10-12
лет
8-10 лет
9-13 лет
9-13 лет
10-17
лет
ДДТ
ДДТ
9-11 лет
Таблица 12
Список дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ,
реализуемых за счет средств физических лиц
№
п/п
Название программы
ФИО ПДО
социально-гуманитарная направленность
1
Развивающие занятия для
Астраханцева
детей дошкольного возраста
А.Н.
«Всезнайка»
2
Развивающие занятия по
Астраханцева
развитию речи «Скорочтение» А.Н.
художественная направленность
3
Развивающие занятия по
Ильина Т.В.
хореографии для детей
дошкольного возраста
«Росинка»
4
Развивающие занятия по
Никитина А.В.
театральной деятельности для
детей дошкольного возраста
«Сказка»
5
Веселые нотки
Зеленина Н.Г.
Мес
то
Срок Возра
реали ст
зации
ДДТ 2
года
5-7
лет
43
ДДТ 1 год
7-10
лет
16
ДДТ 1 год
5-7
лет
15
ДДТ 1 год
5-7
лет
11
ДДТ 1 год
5-6
лет
7-10
лет
5-7
лет
6
6
Арт-студия «Отражение»
Болтенкова Н.Ю.
ДДТ 1 год
7
Изостудия «Семицветик»
Меньшикова Е.Л.
ДДТ 1 год
11
Колво
обуч.
9
9
8
Изостудия «Карандаши»
техническая направленность
9
РОБОТОТЕХНИКА WeDostart
10
11
РОБОТОТЕХНИКА WeDo 2
год обучения
РОБОТОТЕХНИКА Mindstorm
EV3
Толстова Е.А.
ДДТ 1 год
Меньшикова Е.Л.
ДДТ 1 год
СенаторЕ.С.
ДДТ 1 год
Кривошеина А.Е.
ДДТ 1 год
Кривошеина А.Е.
ДДТ 1 год
Кривошеина А.Е.
ДДТ 1 год
5-7
лет
6-8
лет
6-8
лет
7
6-8
лет
6-9
лет
9-12
лет
12
12
8
8
9
Наибольшее количество программ художественной направленности, что
составляет 66% от общего количества реализуемых программ. Это является
определяющим фактором для самоопределения в большей доле девочек, чем
мальчиков. При этом наблюдается повышающийся спрос на программы
социально-гуманитарной и технической направленности.
35% программ охватывают старшую возрастную группу обучающихся
от 15-18 лет, что дает возможность для самоопределения детям и подросткам
старшего школьного возраста.
По срокам реализации программы дополнительного образования
разделяются на: 16 часов-2 месяца (краткосрочные программы), от 1 года до
3-х лет, от 3-х и более лет.
В процентном соотношении обучающиеся по направленностям
распределись следующим образом:
Таблица 13
2022 год
Кол-во
обучающихся
Художественная
3255
Туристско125
краеведческая
Техническая
265
Физкультурно371
спортивная
Социально443
гуманитарная
Всего
4459
Направленность
73
3
2023 год
Кол-во
обучающихся
3106
119
63
2
6
8
332
587
7
12
233
547
6
15
10
792
16
592
16
%
2024 год
Кол-во
обучающихся
2375
0
%
4936
%
63
0
3747
Бесплатные образовательные услуги определяют устойчивый спрос.
Потребность в дополнительном образовании устойчива, так как это
подтверждается сохранностью контингента обучающихся.
Таблица 14
Численность детей, относящихся к особым категориям
Особая
категория детей
2022 год
Кол-во
обучающихся
%
2023 год
Кол-во
обучающихся
12
%
2024 год
Кол-во
обучающихся
%
Одаренные дети
Дети с ОВЗ и
инвалидностью
Дети-сироты,
дети,
оставшиеся без
попечения
родителей
356
8%
1
0,02%
3
412
7
9,5%
0,16%
349
3
9%
0,08%
2
0,05%
0
0%
0,06%
Анализ контингента обучающихся позволяет сделать следующие
выводы:
Структура контингента обучающихся соответствовала основной
концептуальной установке ДДТ – обеспечению непрерывного образования,
доступности дополнительного образования разным слоям населения.
В ДДТ сложилась система работы, обеспечивающая обучения детей
всех возрастных групп.
Создаются содержательные, психологические и материальнотехнические условия для поддержания интереса современных детей,
привлечения учащихся старшего возраста.
Совершенствуется содержание, организационные формы, методы и
технологии дополнительного образования, внедряются инновационные
педагогические технологии.
Внедрены педагогические технологии:
Технология проектного обучения;
Технология проблемного обучения;
Технология дифференцированного обучения;
Личностно-ориентированная технология;
Технология педагогики сотрудничества;
Игровая технология;
Технология «Диалог культур»;
Технология развития индивидуально-рефлексивного обучения;
Технология саморазвития;
Технология обучения детей с признаками одаренности;
Здоровьесберегающие технологии;
Реализуется сетевое взаимодействие;
Социальное партнерство:
Сетевая форма реализации программ:
МБДОУ детский сад №278, программа художественной направленности
«Разноцветные слова» (программа прошла НОКО);
МАУ ДОЛ «Волна» (реализация краткосрочной дополнительной
общеобразовательной программы «ЛЕТО АБВ»);
МБУ ДО ДЮЦ «Межшкольный стадион» (программа физкультурноспортивной направленности «Спортивный туристский клуб «Синегорье»);
МАОУ гимназия №120, программа художественной направленности
«Песенно-танцевальный ансамбль «Калинка»;
13
МАОУ
Лицей
№173,
программа
социально-гуманитарной
направленности «Волонтёрский отряд «Добро», программа художественной
направленности «Полосатый тигр»;
МАОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов,
программы художественной направленности «Ансамбль танца «Цветы
Урала», «Вокальный ансамбль», «Театральная студия «Куринный бульон».
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования «Уральский государственный педагогический
университет» (УрГПУ) и МАОУ СОШ №175. (развитие профильных
психолого-педагогических классов).
ГАПОУ СО «Свердловский областной педагогический колледж»;
ГБПОУ СО СКИиК (Практическая подготовка студентов).
Социальное партнерство – обмен опытом, проведение совместных
мероприятий для детей и родителей (законных представителей), укрепление
авторитета роли семьи, упрочнения статуса детства в обществе.
МБДОУ детский сад №278
МАДОУ детский сад №233
АНО «Благотворительный детский центр совместного творчества
«Развитие»
МБДОУ детский сад №61
МБДОУ детский сад №12
МБДОУ детский сад №79
Обеспечение доступности и равных возможностей получения
обучающимися дополнительного образования, в том числе за счет расширения
диапазона образовательных услуг в соответствии с запросом родителей
(законных представителей) и детей. Ежегодные результаты мониторинга, по
изучению потребностей родителей (законных представителей) и детей,
определяют образовательные потребности. В опросе принимают участие
школьников в возрасте от 7 до 17 лет и 1000 родителей (законных
представителей).
Выявлено преимущество в образовательных потребностях:
Обучающиеся (социальное проектирование, лидерские навыки,
профессиональные пробы, предпринимательство, функциональная и
финансовая грамотность, волонтерство, робототехника и современные
технические направления, медиа, декоративно-прикладное творчество, театр,
вокал, хореография, шитье, лепка, рисование);
Родители
(законные
представители)
(виды
деятельности,
соответствующие современному развитию науки и техники, помощь в
профессиональной ориентации, развитие гибких навыков, в т.ч. повышение
личной эффективности в учебе и в будущем материальном самообеспечении,
развитие индивидуальных особенностей детей (интересов, способностей);
Социальная адаптация для детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
Укрепление здоровья, развитие осанки через занятия ОФП, танцами;
Удовлетворение запросов ребенка на самовыражение / поддержка его хобби;
14
Раннее развитие дошкольников.
Ежегодно разрабатываются и успешно реализуются дополнительные
общеобразовательные программы, прошедшие независимую оценку качества.
Все программы ДДТ представлены в Навигаторе дополнительного
образования детей Свердловской области.
Оценка качества образовательного процесса
В
Учреждении
действуют
локальные
нормативные
акты,
регламентирующие работу по организации управления и проведению
контроля качества образования. Особое внимание уделяется контролю
качества образования.
Текущий контроль освоения программ обучающимися проводится с
целью установления фактического уровня теоретических знаний по темам
(разделам) дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программы, их практических умений и навыков. Текущий контроль
успеваемости обучающихся осуществляется всеми педагогами в течение всего
учебного процесса. Содержание материала контроля определяется педагогом
на основании содержания программного материала. Форму текущего
контроля определяет педагог с учетом контингента обучающихся, уровня
обученности, содержания учебного материала, используемых им
образовательных технологий и др.
Итоговый мониторинг освоения программы обучающимися проводится
с целью выявления уровня развития способностей и личностных качеств
ребенка, их соответствия прогнозируемым результатам дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ. Итоговый мониторинг
обучающихся проводится по окончанию обучения по дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программе.
Формы контроля освоения программы обучающимися могут быть
различными: творческие работы; самостоятельные работы репродуктивного
характера; отчетные выставки, концерты; концертное прослушивание; защита
творческих работ, проектов; конференция; фестиваль; олимпиада;
соревнование; турнир; сдача нормативов и т.п.
Показателями качества образовательного процесса в Учреждении
являются:
сохранность детского контингента на протяжении полного курса
освоения программы;
полнота реализации общеобразовательных общеразвивающих
программ;
качественный уровень освоения обучающимися программ;
15
результативность участия обучающихся в смотрах, фестивалях,
конкурсах, выставках, соревнованиях, олимпиадах.
Оценка достижений обучающихся
Численность обучающихся, принявших участие в конкурсах,
соревнованиях, фестивалях, выставках различных уровней составила 4218
человека. За 2023 год можно выявить резкое возрастание численности
обучающихся, ставших победителями в международных конкурсах. Конкурсы
проходили как в очном, так и в дистанционном формате.
Таблица 14
Достижения обучающихся в процентном виде
Уровень
Международный
Федеральный
(Меж)
региональный
Муниципальный
2022 год
Участники Призеры
15,2%
13,7%
4%
4%
6%
6%
2023 год
Участники Призеры
38%
13%
9%
5%
27%
7%
75%
26%
2024 год
Участники Призеры
2%
19%
2%
22%
4%
35%
92%
24%
Функционирование внутренней системы оценки качества образования.
В 2023 году в МБУ ДО ДДТ им. Е. Е. Дерягиной была создана форма для
анкетирования родителей, законных представителей обучающихся, по
вопросам качества образования и условий предоставления образовательных
услуг. Согласно результатам данного анкетирования было выявлено
следующее:
Удовлетворенность услугами дополнительного образования ДДТ по
приведенным ниже критериям
Диаграмма №1
16
Обоснование выбора творческого объединения
Диаграмма №2
17
Оценка
качества
материально-технического
обеспечения
образовательного процесса
Кабинеты Дома детского творчества оснащены необходимым
оборудованием для эффективного проведения образовательного процесса в
соответствии с направленностью деятельности творческих объединений и
возрастными особенностями обучающихся.
Для работы творческого объединения «Робототехника» приобретен
конструктор LegoEducationWeDo (базовый набор)».
Творческое объединение «Шахматный гамбит» укомплектовано
комплектом электронных часов, шахматными досками и демонстрационной
шахматной настенной доской.
Материально-техническая база постоянно развивается, способствуя
успешной реализации программ физкультурно-спортивной направленностей.
Для занятий туристско-спортивного клуба «Синегорье» имеется комплекс
туристического инвентаря и оборудования для пешего, лыжного, скального и
водного туризма. Мастерская «Авиамодельного клуба» оснащена
современными станками и укомплектована инструментом. Кабинет театра
моды «Забава» располагает современными швейными машинами и постоянно
обновляется.
Кабинет для занятий изобразительной деятельностью имеет мольберты,
наглядные пособия и специализированные парты-мольберты.
Два хореографических зала с детскими раздевалками, оснащены
зеркалами, хореографическими станками, специальным половым покрытием,
фортепиано, музыкальными центрами. Репетиции и концертные выступления
творческих коллективов проходят в актовом зале, оборудованном
осветительными приборами и акустической системой. Для торжественных,
праздничных мероприятий, воспитательных и досуговых программ,
Новогодних представлений коллективы Дома детского творчества
располагают комплектами костюмов.
Вокальные и театральные студии располагают комплектами
звуковоспроизводящей и звукоусиливающей аппаратуры.
В 2022 году было приобретено: микрофонная радиосистема с ручным
динамическим микрофоном, цифровое пианино, радиосистема с двумя
микрофонами в количестве трех штук, микшерский пульт, активные
акустические системы в количестве двух штук и микрофонная 100- канальная
радиосистема VOLTA US-101 в количестве 2 штук.
В 2022 году был приобретен металлодетектор МТД-КА, позволяющий
обеспечивать безопасность учреждения, с учетом законодательных актов.
Осенью 2022 года на территории, предваряющей входную группу здания
ДДТ, были установлены новые стенды с актуальной информацией о
творческих объединениях ДДТ.
В 2024 году были приобретены принтеры HP LaserJеt в количестве трех
штук. В 2024 году депутатом Екатеринбургской городской Думы Чачиным
В.В. в целях развития программ технической направленности были
18
приобретены и переданным в ДДТ планшеты Samsung Galaxy Tab в
количестве 12 штук.
Для лиц с ограниченными возможностями приобретена индукционная
система переносная ИЦР-2. Для сбора данных приобретен Терминал сбора
данных MERTECHMovFastS40 (Android 13, 8 Core, 4Gb/64Gb, E4-2D, Wifi,
4G). При входе в ДДТ расположены тактильные таблички и звонок-вызов
администратора для беспрепятственного доступа в здание людям с
инвалидностью.
Для дополнительной безопасности в образовательной организации
установили, систему оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре
(СОУЭ), и турникет (пропускной режим).
В 2024 году было поставлено оборудование, предоставляемое в рамках
реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального
проекта «Образование» (новые места дополнительного образования:
Наименование оборудования
Количество
оборудования
3Д принтер тип 1
1
Импульсный паяльник
1
Кабель UTP
1
Коврик универсальный Delinia в рулоне
3
Мультиметр цифровой
1
Набор для работы с одноплатными микропроцессорами
4
Arduino
Набор инструментов
1
Набор пинцетов
1
Набор элементов для конструирования
1
роботов
Ноутбук
1
Обжимной инструмент для коннектора
3
Оловоотсос
1
Паяльная станция
1
Пластик для 3D-принтера
3
Пластик для 3D-принтера
2
Пластик для 3D-принтера
2
Плоскогубцы
1
Поглотитель паяльного дыма
1
Текстовый экран
1
Цветной сенсорный TFT-экран
1
Современная материально-техническая база Дома детского творчества
позволяет успешно осваивать программы дополнительного образования.
19
Сведения о материально-технической базе
Наименование
Здания и сооружения
Общая площадь всех помещений
Число кабинетов
Общая площадь кабинетов
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебные классы
Число мастерских
Танцевальный зал
Лаборатория
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Система видеонаблюдения
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие библиотечного фонда
Наличие читального зала библиотеки
Дополнительное оборудование
Кондиционер
Компрессор
Музыкальный центр
Магнитола
Видеокамера
Фотоаппарат
DVD-плеер
Вокальная радиосистема
Телевизор
Микшерный пульт
Ламинатор
Брошюровальная машина
Прожектор светодиодный
Планшет
Станок деревообрабатывающий
Станок сверлильный
Станок фрезерный
Станок ленточнопильный
Станок токарный
Шредер
Точило
Машина швейная
Оверлок
20
Числовые
показатели
1
1906,9 м²
19
1117,0 м²
9
3
2
0
0
0
1
1
0
0
1
нет
да
да
нет
0
1
4
1
5
1
2
6
4
5
2
1
11
14
3
2
2
1
2
1
3
8
1
Катамаран
Палатка
Муфельная печь
Гончарный круг
Чиллер
Станок лазерной резки
Конвектор электрический
Мультимедийный видеопроектор
Экран для мультимедийного проектора (выдвижной)
Конструктор LEGO Education
Прожектор театральный
Прожектор световых эффектов
Активная акустическая система
Лазерная трубка
Преобразователь
Радиосистема с 2 микрофонами
Роутер
Цифровое пианино
Ноутбук
Моноблок
МФУ
Металлодетектор стационарный
Компьютер
Микрофонная радиосистема VOLTA
Cканер
Безконтактный дезинфектор
Микрофоны
Проектор
Музыкально- световые эффекты
Набор Mindstorms
Доп. набор Космические проекты
Монитор
Облучатель бактерицидный ГАЛА РБ-50
Облучатель рециркулятор
Рециркуляторбактерецидный
Диммер 12 каналов
Системный блок
Пианино
Принтер
Электромеханический конструктор LEGO
Акустическая система Behringer
Вокальная радиосистема
Отпариватель
Интерактивная доска
Флипчарт магнитно-маркерная доска
Часы для шахмат электронные
Контроллер
21
5
5
1
1
1
1
4
2
1
5
3
2
2
1
1
3
3
2
20
2
5
1
9
2
1
1
8
2
3
1
2
9
18
3
10
1
6
3
11
2
1
2
2
1
1
7
1
Оценка качества учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения
Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы,
реализуемые в ДДТ, обеспечены традиционными и электронными средствами
обучения. В каждом учебном кабинете имеется банк необходимых учебнометодических пособий.
В 2024 году в МБУ ДО ДДТ им. Е.Е. Дерягиной было проведено два
методических события муниципального уровня (в рамках реализации плана
деятельности Муниципальных опорных центров дополнительного
образования детей муниципального образования «город Екатеринбург» на
2024 год, утвержденного Распоряжением Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга от 30.05.2024 № 739/46/36):
Мастер-класс «Развитие творческих способностей детей средствами
хореографии. Технические элементы и комбинации в народном танце» (ПДО:
Ильина Т.В., Дрокин А.А., Рыбина Д.А., Васильева М.А., Харебава Е.С.);
Мастер-класс «Развитие наглядно-образного мышления детей
средствами 3D моделирования» (ПДО Лежнина Е.А.).
Библиотечный фонд.
В ДДТ библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, учебных классах
и кабинетах администрации.
Библиотечный фонд представлен в количестве 167 экземпляров учебнометодической
литературы,
детской
художественной
литературы,
периодических изданий педагогических журналов, методической литературы
по организации летнего отдыха детей, литературы гражданственнопатриотической направленности, а также другими информационными
ресурсами на различных электронных носителях.
IT-инфраструктура
Единое информационное пространство Учреждения представляет собой
систему, в которой задействованы и на информационном уровне связаны
между собой все участники образовательной деятельности.
Участниками, непосредственно вовлекаемыми в процесс создания и
функционирования единого информационного пространства Учреждения,
являются следующие устойчивые группы:
администрация;
педагогические работники;
родители;
обучающиеся.
По итогам 2024 года компьютерная база Учреждения составила
35единиц техники, которая используется в образовательной деятельности и в
обеспечении образовательной деятельности.
На всех компьютерах установлен и эксплуатируется пакет
лицензионного программного обеспечения Windows.
22
Единое информационное пространство учреждения позволяет
оптимизировать работу с документацией, повысить эффективность
документооборота, значительно снизить количество рабочей документации на
бумажных носителях, обеспечить свободный и быстрый доступ к документам
общего пользования всем участникам образовательной деятельности.
Таблица 15
Сведения об информатизации учреждения
Наименование
Количество ЭВМ всего (компьютеры, ноутбуки)
Количество ЭВМ, используемых в учебном процессе
Количество ЭВМ с доступом к сети Интернет
Количество классов, оборудованных
мультимедиапроекторами, электронным досками
Наличие выхода в международные и российские
информационные сети
Скорость доступа к сети Интернет (в соответствии с
договором)
Наличие локальных сетей в организации
Интернет-провайдер
Наличие официального сайта ОО
Наличие адреса электронной почты
Наличие на сайте учреждения нормативного перечня о
своей деятельности
Показатели
35
6
35
4
Выход в сеть Интернет
До 100 Мб/с
1
ПАО «Ростелеком»
Да
Да
Да
Таблица 16
Выполнение целевых показателей
Целевой показатель
Единица
измерени
я
Значение
целевого
показателя
Отклонени
е
от
плановых
показателе
й
план
факт
Обновление содержания дополнительного образования в соответствии с интересами детей,
потребностями семьи, общества и государства
1.Количество исследований по изучению интересов и
Шт.
3
3
потребностей учащихся, в том числе с особыми
образовательными потребностями (одаренные дети,
дети с ОВЗ, дети мигрантов)
2.Количество
программ
с
использованием
Шт.
0
0
дистанционных форм обучения
3.Доля детей и подростков, в том числе с особыми
%
50% 50%
образовательными
потребностями,
активных
участников социально-значимых мероприятий
23
4.Количество
дополнительных
Шт.
0
2
+2
общеобразовательных программ для детей с особыми
образовательными потребностями (одаренные дети,
дети с ОВЗ)
5.Удовлетворенность учащихся и их родителей
%
100%
100%
(законных представителей) качеством реализации
дополнительных образовательных программ (на
основе
мониторинговых
исследований
по
утвержденной в учреждении программе методик)
6.Количество
организованных
конкурсов
и
Шт.
20
24
+4
фестивалей детского творчества в год
7.Доля обучающихся ставших призерами и
%
20%
40,3%
победителями конкурсов и фестивалей различного
уровня
Развитие форм социально-педагогического партнерства
8.Количество
заключенных
договоров
о
Шт.
10
16
+6
сотрудничестве
9.Доля
учащихся
ОУ
района
получают
%
40%
45%
+5
дополнительные образовательные услуги
по
договору о сотрудничестве (от общего числа)
10.Число социальных партнеров
Шт.
10
19
+9
Повышение уровня квалификации педагогов для эффективной реализации инновационных
процессов, получения качественных результатов, обновления содержания, форм и видов
деятельности, системной диссеминации опыта
11.Доля педагогов, участвующих в реализации
%
5
5
инновационных проектов
12.Увеличение доли педагогов, имеющих первую и
%
15%
20%
+5
высшую категории
13.Количество
мероприятий
методического
Шт.
5
5
характера,
проведенных
педагогическими
работниками учреждения на уровне района, города в
год
14.Доля
педагогов,
активно
использующая
%
70%
80%
+10
современные педагогические технологии
15.Доля педагогов учреждения, которым оказана
%
75%
80%
+5
научно-методическая помощь (в том числе с
использованием возможностей внешней среды) в
представлении эффективного педагогического опыта
в форме публикаций научного и учебнометодического
характера,
выступлений
на
семинарах,
мастер-классах,
конференциях
и
конкурсов
профессионального
мастерства
различного уровня
Повышение эффективности управления
16.Доля локальных нормативных документов
%
100%
100%
учреждения,
соответствующая
современным
требованиям и положениям вновь утвержденных
нормативных правовых документов города, области и
РФ
Положительные стороны:
1. Выполнено 77 % целевых показателей;
2. В 2023-2024 учебном году:
24
появились адаптированные дополнительные общеобразовательные
общеразвивающие программы: «Калейдоскоп», «Бумагопластика»;
разработаны и реализуются программы на основании результатов
мониторинга потребностей детей и родителей (законных представителей);
количество организованных конкурсов и фестивалей детского
творчества ежегодно увеличивается;
доля педагогов, имеющих первую и высшую категории, составила
20%, что на 5% больше планируемых показателей;
педагоги активно используют современные педагогические
технологии: технологии проблемного обучения – 30%, здоровьесберегающие
технологии – 100%, проектные методы обучения – 40%, игровые технологии –
50%, система инновационной оценки «портфолио» – 10 %, технология
педагогики сотрудничества – 100 %, информационно-коммуникационные
технологии – 70%, технология дифференцированного обучения – 30 %,
личностно-ориентированная технология – 100 %, технология «Диалог
культур» – 10 %, технология развития индивидуально-рефлексивного
обучения – 15 %, технология саморазвития – 10 %, технология обучения детей
с признаками одаренности – 10 %.
3. По результатам НОКО 2023 года доля обучающихся и их родителей
(законных представителей), удовлетворенных качеством реализации
дополнительных общеобразовательных программ (на основе мониторинговых
исследований по утвержденной в ДДТ программе методик), составила 100%.
4. Превышены показатели по количеству учащихся ОУ района,
получающие дополнительные общеобразовательные услуги по договору о
сотрудничестве (от общего числа) 45%, что на 5% больше запланированного.
В 2023-2024 учебном году, родители (законные представители) МБДОУ
детский сад № 278 и МАОУ Лицей № 173 обратились в ДДТ с пожеланием
сотрудничества. С января 2024 года программа реализуется в сетевой форме с
использованием социального сертификата, открылись дополнительные
группы в программах художественной направленности:
Развивающие занятия по изобразительной деятельности и
мнемотехнике «Разноцветные слова»;
Изобразительно искусство «Арте».
5. ДДТ является организатором многих районных мероприятий. Уже
стали традиционными и пользуются популярностью такие мероприятия, как
выездные сборы «Лидер-смена», форум «Возможности без границ», районный
конкурс «Ученик года», дневные сборы районных советов старшеклассников
Ленинского района, конкурс проектов «Будущее за нами», конкурс детского
творчества и др.
6. Ежегодно не менее 17% обучающихся ДДТ становятся призерами и
победителями конкурсов и фестивалей различного уровня.
7. Увеличилось количество социальных партнеров.
8. Доля педагогов учреждения, которым оказана научно-методическая
помощь - 80%, что на 10 % больше планируемых результатов. Это объясняется
25
тем, что в ДДТ в рамках разработанной системы наставничества действует
«Школа молодого педагога» и осуществляется внутрикорпоративное обучение
актуальным вопросам развития дополнительного образования.
9. Стабильно растущий объём оказания платных услуг позволил ДДТ
улучшить материально-техническую базу, что в свою очередь позволяет
организовывать образовательный процесс на высоком уровне, в соответствии
с требованиями к обеспечению безопасности.
Отрицательные стороны:
Ряд показателей выполнены ниже запланированных:
1. Не выполнение такого показателя, как «Доля обучающихся, которые
проходят обучение дистанционно, от общего числа обучающихся», отчасти
связано с тем, что нет запроса со стороны детей и родителей (законных
представителей) на данную услугу. При этом педагоги проектируют
методический ресурс к программам для организации данного вида обучения.
Для этого развивается деятельность по созданию необходимых условий:
методическая, кадровая, материально-техническая.
2. Низкий уровень участия педагогов в реализации инновационных
проектов. Это объясняется тем, что в анализируемый период произошли
изменения в кадровом составе ДДТ. Пришли педагоги без большого опыта и
квалификации, подключение которых, к реализации инновационных проектов
происходит постепенно, по мере приобретения ими педагогического опыта.
Выводы:
Анализ данных результативности реализации программы развития ДДТ
за 2022-2024 гг., позволяет сделать вывод, что учреждение в целом выполняет
задачи по созданию образовательной среды, обеспечивающей процесс
формирования базовых компетенций учащихся, в том числе с особыми
образовательными потребностями.
В связи с современными тенденциями развития дополнительного
образования и необходимостью достижения целевых показателей,
составляющих основу программы развития ДДТ, а также существующими
возможностями для развития данных показателей, продолжить работу над
совершенствованием системы управления в следующем планируемом
периоде.
Анализ внутренних и внешних факторов потенциала развития
учреждения
Данный анализ является итоговой формой анализа потенциала развития
ДДТ и позволяет выявить сильные и слабые стороны (внутренние факторы),
перспективные возможности и риски развития (внешние факторы)
учреждения.
Таблица 5
Сильные стороны
(внутренние факторы)
Слабые стороны
(внутренние факторы)
26
1. История, традиции, позитивный имидж ДДТ.
2. Востребованность большинства направлений
и реализуемых программ.
7.Открытость и доступность оперативной
информации о ходе образовательного процесса
через социальные сети, официальный сайт
организации.
8. Соответствие инфраструктуры и организации
образовательного процесса требованиям всех
нормативно-правовых актов,
регламентирующих организацию
образовательного процесса.
9. Положительная динамика показателей
успешности обучения учащихся.
10.Сохранность контингента.
11. Удовлетворенность родителей (законных
представителей) качеством образования.
1. Недостаточное использование
информационных технологий в
образовательном процессе.
2. Преобладание традиционных
устаревших подходов к организации
образовательного процесса.
3. Низкий уровень активности
педагогов в презентации собственной
педагогической деятельности,
участие в профессиональных
конкурсах.
4. Медленное развитие деятельности
по внедрению разовых платных
услуг.
5.Материально-техническое
обеспечение образовательного
процесса недостаточно для развития
всех востребованных
направленностей деятельности.
6. Отсутствие технических
возможностей для удовлетворения
растущего спроса на творческие
объединения направления media
skills.
7. Уровень компетентности
педагогических кадров в области
информационно-коммуникационных
технологий сформирована на низком
уровне.
8. Небольшая площадь здания ДДТ.
Благоприятные возможности (внешние
факторы)
1. Удобное территориальное расположение
ДДТ, транспортная доступность.
2. Стабильно возрастающий спрос
потенциальных и реальных потребителей услуг
дополнительного образования.
3. Заинтересованность государства,
муниципалитета в развитии дополнительного
образования.
4. Позитивные ориентиры развития системы
образования страны, представленные в
концепции развития дополнительного
образования.
5. Благоприятные возможности расширения
сетевого взаимодействия с образовательными
организациями, учреждениями культуры и
спорта района.
6. Реализация дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих
программ в сетевой форме.
Угрозы, тревоги, препятствия
(внешние факторы)
1. Высокая конкуренция в сфере
дополнительного образования.
2. Дефицит квалифицированных
кадров, обеспечивающих выполнение
современных требований к
результату образования.
3. Сложившиеся стереотипы
мышления педагогов как
естественный барьер для обновления
и модернизации образовательного
процесса.
4. Изменения или инновации,
приводящие к падению спроса на
прежние образовательные услуги.
5. Уменьшение количества
обучающихся в связи с расширением
дополнительного образования в
общеобразовательных организациях.
27
7. Налаженные взаимовыгодные отношения и
социальное партнёрство с ОУ, ДОУ,
учреждениями культуры.
6. Отсутствие достаточного
финансирования ДДТ.
Анализ позволяет выделить приоритетные направления стратегии
развития ДДТ, направленные на эффективное использование внутреннего
потенциала учреждения и внешних возможностей.
В основу реализации Программы развития ДДТ на 2025-2027 гг.
положен комплексно-проектный метод, сочетающий организационноуправленческую деятельность администрации ДДТ и творческую инициативу
всего коллектива, отражающуюся в задачах годового плана ДДТ и
разработанных и реализуемых проектах. Общим результатом работы станет
повышение эффективности деятельности ДДТ и высокий уровень
удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных представителей),
посетителей качеством дополнительного образования в ДДТ. Программа
развития ДДТ разрабатывается на три года. В ситуации принятия новых
стратегических документов в области дополнительного образования,
внедрения значимых изменений в законодательстве на федеральном,
региональном, муниципальном уровне, в Программу развития допустимо
вносить изменения/дополнения после принятия их на Педагогическом совете
ДДТ. После этого Программа развития с изменениями утверждается приказом
директора.
РАЗДЕЛ 2. СУЩНОСТЬ И ОКРУЖЕНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Подраздел 1. Тренды и практики дополнительного образования
Тренды и практики дополнительного образования:
обновление содержания образования;
создание новых мест для увеличения количества детей обучающихся
по дополнительным общеобразовательным общеразвивающих программ;
доля детей от 5до 18 лет обеспеченных сертификатом
персонифицированного финансирования -не менее 25% обучающихся;
ранняя профориентация, обеспечивающая ознакомление с
современными профессиями и профессиями будущего;
усиление
воспитательной
составляющей
в
содержании
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах;
продвижение традиционных духовно-нравственных ценностей
среди детей и молодежи;
создание условий для самореализации и развития талантов детей,
а также воспитание высоконравственной, гармонично развитой и
социально ответственной личности;
28
современная
инфраструктура,
обновление
материальнотехнической базы, отвечающей потребностям детей и их семей;
доступность дополнительного образования для всех детей (в том
числе и детей с ОВЗ и инвалидов);
система выявления, развития и поддержки способных и одаренных
детей;
создание
условий для
профессионального развития
и
самореализации педагогических кадров.
Проблемы (вызовы):
1. Недостаточный темп обновления содержания образования,
технологий и форм реализации дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ, в том числе сетевых и дистанционных
программ. Недостаточный уровень цифровизации.
2. Недостаточно сформирована система воспитательной работы на
основе традиционных российских духовно-нравственных и культурноисторических ценностей.
3. Дефицит материально-технических ресурсов. Несоответствие темпа
обновления материально технической базы темпам развития общества, науки,
культуры, спорта.
4. Несоответствие профессионального развития педагогов темпам
развития современного общества. Недостаточная сформированность системы
сопровождения профессионального развития педагогов.
Подраздел 2. Цель и задачи программы развития
Цель: создание условий в ДДТ для самореализации и развития
талантов детей, а также воспитание высоконравственной, гармонично
развитой и социально ответственной личности.
Задачи:
1. Обновление содержания и методов обучения на основе интересов и
потребностей разных категорий детей (в том числе детей-инвалидов и детей с
ОВЗ).
2. Организация
воспитательной
деятельности
на
основе
социокультурных, духовно-нравственных ценностей российского общества и
государства, а также формирование у детей общероссийской гражданской
идентичности, патриотизма и гражданской ответственности.
3. Создание условий для профессионального развития и самореализации
педагогических кадров.
4. Развитие инфраструктуры и материально-технического обеспечения.
Подраздел 3. Ожидаемые результаты
29
1. Обновленное содержание образования. Повышение качества
образования.
удовлетворенность родителей (законных представителей) и детей
качеством образования;
соответствие содержания образования современным требованиям;
усилена воспитательная составляющая в содержании дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программах, которые реализуются
на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и
национально-культурных традиций;
расширены возможности для обучения детей, в том числе для детей с
ОВЗ и инвалидов;
сохранен имеющийся контингент обучающихся;
увеличена доля детей от 5 до 18 лет обучающихся с использованием
сертификата персонализированного обучения;
обучающиеся вовлечены в программы и мероприятия ранней
профориентации,
обеспечивающие
ознакомление
с
современными
профессиями и профессиями будущего;
создана и функционирует система выявления, поддержки и развития
способных и талантливых детей.
2. Воспитательная деятельность на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей российского общества и государства, а также
формирование у детей общероссийской гражданской идентичности,
патриотизма и гражданской ответственности.
обновленная система воспитательной работы на основе программы
воспитания;
увеличен
охват
детей
воспитательными
мероприятиями
патриотической, художественной, социальной, гражданской и физкультурноспортивной направленности;
увеличен охват детей направлениями деятельности Общероссийского
общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение
Первых».
3. Профессиональное развитие и самореализация педагогических
кадров.
система непрерывного повышения квалификации;
увеличение
количества
педагогов,
транслирующих
свой
педагогический опыт, лучшие практики;
система работы с молодыми специалистами, система наставничества;
обновленная система методической работы;
методические кейсы к дополнительным общеобразовательным
общеразвивающим программам, созданные в соответствии с современными
требованиями к дополнительному образованию;
увеличение количества педагогов, аттестованных на 1КК и ВКК;
30
современная библиотека «Методический банк данных для работы
педагога дополнительного образования».
4. Развитие инфраструктуры и материально-технического обеспечения
безопасное образовательное пространство;
условия для цифровизации образовательного процесса;
современное
образовательное
пространство:
хореография,
техническое творчество, физкультурно-спортивное направление и ЗОЖ.
31
РАЗДЕЛ 3. ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Приоритетным способом достижения цели является комплексный проектный метод. Основным инструментом
реализации программы развития являются проекты, которые представляют собой совокупность мероприятий,
направленных на достижение поставленных задач.
Подраздел 1. План мероприятий по реализации программы развития МБУ ДО ДДТ им. Е.Е. Дерягиной
№
Мероприятия
Сроки реализации
Ответственный исполнитель
Продукт
Задача 1. Обновление содержания и методов обучения на основе интересов и потребностей разных категорий детей (в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ).
1.1.
Мониторинг содержания образования
Январь 2025
Зам директора
Аналитическая справка по
результатам мониторинга
1.2.
Анализ нормативных, локальных актов ДДТ
Январь-апрель 2025
Зам директора
Чек лист
Методист
Аналитическая справка
1.3.
Восполнение дефицитов
Апрель 2026
Зам директора
Проект «Качество и доступность:
Методист
обучение»
1.4.
Представление контрольных точек результатов проекта
Декабрь ежегодно
Зам директора
Доклад на педагогическом совете
«Качество и доступность: обучение»
Методист
Апрель ежегодно
Результаты самообследования
1.5.
Представление результатов проекта «Качество и
2030
Зам директора
Доклад на педагогическом совете
доступность: обучение»
декабрь
Методист
Задача 2. Организация воспитательной деятельности на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей российского общества и государства, а также
формирование у детей общероссийской гражданской идентичности, патриотизма и гражданской ответственности.
2.1.
Анализ нормативных документов, определяющих
Январь 2025
Зам директора
Чек-лист созданных условий для
содержание воспитания в образовательных
воспитания обучающихся в ДДТ
учреждениях, учреждениях дополнительного
Доклад на педагогическом совете о
образования
особенностях воспитания в ДДТ и
перспективы развития
Перспективный план развития
воспитательного потенциала ДДТ
2.2.
Восполнение дефицитов
Апрель 2025
Зам директора
Проект «Качество и доступность:
Методист
воспитание»
2.3.
Обновление содержания программы воспитания в ДДТ
Август -Сентябрь
Зам директора
Обновленная программа воспитания
2026
Методист
2.4.
Мероприятия патриотической направленности
Сентябрь,
Зам директора
Система мероприятий
в течение года,
Педагог организатор
патриотической направленности:
ежегодно
планирование, организация и
проведение мероприятий,
демонстрация результатов.
32
2.5.
Мероприятия физкультурно-спортивной
направленности
Сентябрь,
в течение года,
ежегодно
Зам директора
Педагог организатор
2.6.
Мероприятия, направленные на художественное
развитие
Сентябрь,
в течение года,
ежегодно
Зам директора
Педагог организатор
2.7.
Мероприятия социальной направленности
Сентябрь,
в течение года,
ежегодно
Зам директора
Педагог организатор
2.8.
Систематизация воспитательных методических
продуктов
Зам директора
Педагог организатор
2.9.
Мероприятия по представлению результатов
Ежегодно
Зам директора
воспитательной работы в ДДТ
Педагог организатор
2.10.
Представление контрольных точек результатов проекта
Декабрь ежегодно
Зам директора
«Качество и доступность6воспитание»
Апрель ежегодно
2.11.
Представление результатов проекта «Качество и
2027
Зам директора
доступность: воспитание»
декабрь
Задача 3. Создание условий для профессионального развития и самореализации педагогических кадров.
3.1.
3.2.
Анализ существующих видов методической
деятельности в ДДТ
Мероприятия по устранению дефицитов
Январь 2025
Зам директора
Методист
Методист
Ежегодно Сентябрь
Май
Ежегодно
3.3.
Реализация программы наставничества и работа с
молодыми специалистами
2028
Зам директора
Методист
33
Система мероприятий физкультурноспортивной направленности:
планирование, организация и
проведение мероприятий,
демонстрация результатов.
Система мероприятий
художественной направленности:
планирование, организация и
проведение мероприятий,
демонстрация результатов.
Система мероприятий социальной
направленности: планирование,
организация и проведение
мероприятий, демонстрация
результатов.
Методический ресурс
«Воспитательный потенциал
дополнительного образования:
лучшие практики»
Сайт
Информационные стенды
Доклад на педагогическом совете
Результаты самообследования
Доклад на педагогическом совете
Чек-лист
Обновленная система методической
работы в ДДТ:
План методической работы ДДТ
Доклад на педагогическом совете
«Методическая работа: планы,
содержание, результаты
деятельности»
План деятельности
Наставнические группы (приказ)
Виды деятельности (план работы
наставнических групп)
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
Мероприятия по просвещению педагогических
работников
Мероприятия по сопровождению педагогических
работников при прохождении КПК
Система непрерывного повышения квалификации
педагогических работников
Инновационная деятельности
Создание условий для накопления методических
продуктов
Создание условий для успешной аттестации
педагогических работников
Ежегодно, в течение
года
Зам директора
Методист
Июнь
Ежегодно
Ежегодно
Зам директора
Методист
Методист
Ежегодно
Декабрь
Восполнение дефицитов
Представление контрольных точек результатов проекта
«Образовательная среда»
1.5.
Представление результатов проекта «Образовательная
среда»
Банк данных «Возможные
источники прохождения КПК»
План прохождения КПК
педагогическими работниками
Ежегодно
Ноябрь
Ежегодно
Специалист МОЦ
План работы МОЦ МБУ ДО ДДТ
им. Е.Е. Дерягиной
Информационное сопровождение
результатов деятельности МОЦ
Методист
Банк данных
Ежегодно
Зам директора
Ответственный за аттестацию
Система сопровождения процедуры
аттестации
Положение о аттестации
педагогических работников на СЗД
Зам директора
Педагогические работники
Зав кабинетов
Чек-лист
Инвентаризация
План развития
Доклад на педагогическом совете
Проект «Инфраструктура»
Доклад на педагогическом совете
Задача 4. Развитие инфраструктуры и материально-технического обеспечения
4.1.
Изучение потребностей ДДТ в развитии
Январь-февраль
инфраструктуры и материально-технического
2025
обеспечения
4.2.
1.4.
Зам директора
Методист
Специалист МОЦ
Школа молодого специалиста
Внутрикорпоративное обучение:
программа, план работы
Аналитическая справка по итогам
учебного года (отчет о
самообследовании)
Март 2026
Декабрь ежегодно
Апрель ежегодно
2030
декабрь
34
Зам директора
Зам директора
Методист
Зам директора
Методист
Результаты самообследования
Доклад на педагогическом совете
Подраздел 2. Стратегические проекты
Проект «Качество и доступность»
1. Основные положения
Вызов: несоответствие темпа обновления содержания образования
современным требованиям.
Цель: к 2030 году обновлено содержание образования в соответствии с
требованиями не менее 95%
Задачи:
1. Повышение доступности и качества дополнительного образования.
2. Сохранение имеющегося контингента и увеличение охвата детей,
обучающихся с использованием сертификата ПФДО
3. Активизировать профориентационную деятельность.
4. Увеличить % удовлетворенности качеством образования.
Куратор проекта: заместитель директора
Описание результатов (эффектов мероприятий):
1. Обновленное содержание образования. Повышение качества
образования.
удовлетворенность родителей (законных представителей) и детей качеством
образования;
соответствие содержания образования современным требованиям;
усилена воспитательная составляющая в содержании дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программах, которые реализуются
на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и
национально-культурных традиций;
расширены возможности для обучения детей, в том числе для детей с ОВЗ и
инвалидов;
сохранен имеющийся контингент детей от 5 до 18 лет;
увеличена доля детей от 5 до 18 лет обучающихся с использованием
сертификата персонализированного обучения;
обучающиеся вовлечены в программы и мероприятия ранней
профориентации,
обеспечивающие
ознакомление
с
современными
профессиями и профессиями будущего;
создана и функционирует система выявления, поддержки и развития
способных и талантливых детей.
2. Воспитательная деятельность на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей российского общества и государства, а также
формирование у детей общероссийской гражданской идентичности,
патриотизма и гражданской ответственности.
обновленная система воспитательной работы на основе программы
воспитания;
35
увеличен охват детей воспитательными мероприятиями патриотической,
художественной, социальной, гражданской и физкультурно-спортивной
направленности;
увеличен охват детей направлениями деятельности Общероссийского
общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение
Первых».
36
2. Целевые показатели
Показатели
Едини
ца
измере
ния
2025
2026
2027
Объем
Итого
Объем
требуемого
2025
требуемого
финансировани
финансирован
я
ия
2025-2026
2027-2028
Мест Внебю
Мест Внеб
ный
джет
ный
юджет
1. Повышение доступности и качества образования. Обновление содержания образования.
1.1. Обновление
%
50%
80%
100%
существующих
программ
Итого
2026
Объем
требуемого
финансирования
2029-2030
Итого
2028
ИТОГО
2025-2030
Местн
ый
Внебюд
жет
-
-
-
-
-
1.2. Внедрение
новых
программ/модуле
й к программам
физкультурноспортивной
направленности
технической
направленности
социальногуманитарной
направленности
Едини
ц
Едини
ц
Едини
ц
художественной
направленности
-новые форматы
программ
(краткосрочные
программы,
мастер -классы)
Едини
ц
Не
менее
1
Не
менее
1
Не
менее
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Не
менее
1
Не
менее
1
Не
менее
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Не
менее
1
Не
менее
1
Не
менее
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Не
менее
1
Не
менее
1
Не
менее
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Не
менее
1
Не
менее
1
Не
менее
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Едини
цы
37
1.3. Разработаны и
реализуются
программы
прошедшие НОКО (с
использованием
сертификата ПФДО)
1.4. Разработаны и
реализуются
программы/ модули
или
разделы,
направленные
на
профориентационную
работу
1.5. Разработаны и
реализуются
программы,
реализуемые
в
сетевой форме
1.6. Разработана и
действует
система
выявления,
поддержки и развития
способных
и
одаренных детей
1.7.
Разработана
программа
воспитательной
работы, на основе
современных
требований
к
воспитанию детей и
молодежи
1.8.
Мероприятия
патриотической
направленности
1.9.
Мероприятия
физкультурноспортивной
направленности
единиц
Не
менее
1
Не
менее
1
Не
менее
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
%
10
50
100
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
единиц
Не
менее
1
Не
менее
1
Не
менее
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
единиц
-
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
единиц
-
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
единиц
Не
менее
6
Не
менее
2
Не
менее
6
Не
менее
2
Не
менее
6
Не
менее
2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
единиц
38
1.10.
Мероприятия, единиц Не
Не
Не
направленные
на
менее
менее
менее
художественное
6
6
6
развитие
1.11.
Мероприятия единиц Не
Не
Не
социальной
менее
менее
менее
направленности
10
10
10
1.12. Методический единиц 1
-ресурс
«Воспитательный
потенциал
дополнительного
образования: лучшие
практики»
2. Сохранение имеющегося контингента и увеличение охвата детей, обучающихся с использованием сертификата ПФДО
Количество
детей единиц 2500
2500
2500
обучающихся в ДДТ
В том числе доля
Челове 700
700
750
детей обучающихся с к
28%
28%
30%
использованием
%
сертификата ПФДО
(согласно плану)
Доля детей,
Челове 170
190
200
обучающихся на
к
6,8%
7.6%
8%
платной основе
%
Количество детей 5%
20
50
100
18 лет, охваченных
воспитательными
мероприятиями
патриотической
направленности
Количество детей 5%
20
50
100
18 лет, охваченных
воспитательными
мероприятиями
физкультурноспортивной
направленности
39
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Количество детей 518 лет охваченных
воспитательными
мероприятиями
социальной
направленности
Количество детей 518 лет охваченных
воспитательными
мероприятиями
художественноэстетической
направленности
Количество детей 518 лет охваченных
воспитательными
мероприятиями
профориентационной
направленности
Доля детей и
родителей (законных
представителей),
удовлетворённых
качеством
образования
Доля детей,
принимающих
участие в конкурсах
разного уровня
Охват детей
направлениями
деятельности
Общероссийского
общественногосударственного
движения детей и
молодежи «Движение
Первых».
%
20
50
100
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
%
20
50
100
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
%
20
50
100
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
%
85
90
95
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
%
17
20
25
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
%
5
10
15
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
3. План мероприятий
№
Ответственный
исполнитель
Задача 1.
Повышение доступности и качества образования. Обновление содержания образования.
1.1.
Обновление существующих
Обновление методических
Январь 2025
Методист
программ
рекомендаций по
Зам директора
проектированию программ
1.2
Показатель
Внедрение новых
программ/модулей к
программам
Наименование мероприятия
Сроки реализации
Внутрикорпоративное обучение
по актуальным вопросам
развития дополнительного
образования: обновление
содержания
Работа методических
объединений
Ежегодно
Согласно плану
В течение года
Методист
Зам директора
ПДО
По плану, ежегодно
Методист
Работа методического совета
По плану, ежегодно
Методист
Зам директора
Мониторинг потребностей детей
и родителей (законных
представителей)
Планирование деятельности
ДДТ ежегодно
Внутрикорпоративное обучение
по актуальным вопросам
развития дополнительного
образования: новые форматы
программ
Работа методических
объединений
Апрель, ежегодно
Зам директора
Методист
Ежегодно, август
Директор
Зам директора
Методист
Зам директора
ПДО
Ежегодно
Согласно плану
В течение года
Методист
Работа методического совета
Ежегодно
Согласно плану
В течение года
Методист
Зам директора
Ежегодно
Согласно плану
В течение года
41
Продукт
Методические рекомендации
План внутрикорпоративного
обучения в ДДТ
Методический ресурс в библиотеке
ДДТ: банк данных для пользования
педагогов
Протокол, решение о
рекомендованных программах к
реализации, соответствующих
современным требованиям
Протокол об утверждении программ
Приказ о реализуемых программах
Банк программ ДДТ
Аналитическая справка по
результатам мониторинга
План деятельности ДДТ с
приоритетами развития
План внутрикорпоративного
обучения в ДДТ
Методический ресурс в библиотеке
ДДТ: банк данных для пользования
педагогов
Протокол, решение о
рекомендованных формах и видах
программ к разработке,
соответствующих современным
требованиям
Протокол об утверждении программ
Приказ о реализуемых программах
Банк программ ДДТ
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Разработаны и реализуются
программы прошедшие
НОКО (с использованием
сертификата ПФДО)
Разработаны и реализуются
программы/ модули или
разделы, направленные на
профориентационную
работу
Разработаны и реализуются
программы, реализуемые в
сетевой форме
Разработана и действует
система выявления,
поддержки и развития
способных и одаренных
детей
Подготовка программ к НОКО
Ежегодно
Сентябрь-октябрь, в
течение года
Методист
Педагоги
Программы прошедшие НОКО
Реестр программ, реализуемых с
использованием сертификата ПФДО
Заседание методического совета
по определению направлений
развития профориентационной
составляющей программ
Май 2025
Зам директора
Методист
Зав отделом
Методические рекомендации
Педагогический совет
«Современные подходы к
профориентационной работе в
дополнительном образовании:
лучшие практики»
Мониторинг договоров о
сотрудничестве с ОО района
Май 2026
Зам директора
Методист
Педагоги
Лучшие практики
профориентационной составляющей
программ, методические продукты
Июнь 2025
Зам директора
Аналитическая справка
Мониторинг потребностей ОО в
сотрудничестве с ДД в рамках
реализации программ в сетевой
форме
Оформление документации для
включения договоров о
реализации программ в сетевой
форме в реестр программ
муниципалитета.
Организация деятельности по
реализации программ,
реализуемых в сетевой форме
Мероприятия, направленные на
выявление способных и
одаренных детей
Август, ежегодно
Зам директора
Аналитическая справка
Август, ежегодно
Зам директора
Договоры, включенные в реестр
программ, реализуемых в сетевой
форме муниципалитета
В течение года,
ежегодно
Зам директора
Педагоги
Программы, реализуемые в сетевой
форме
2026
Зам директора
Зав отделов
Педагоги
Создание комплекса мер по
поддержке и развитию
способностей детей
2026
Зам директора
Зав отделов
Педагоги
Инструментарий выявления
способных и одаренных детей
Банк данных о способных и
одаренных детях
Статистическая информация
Банк данных о возможных конкурсах
и мероприятиях
42
1.7.
1.8.
1.9.
Разработана программа
воспитательной работы, на
основе современных
требований к воспитанию
детей и молодежи
Мероприятия
патриотической
направленности
Мероприятия физкультурноспортивной направленности
Создание программ/модулей для
способных и одаренных детей
Ежегодно
Педагоги
Программы/модули в программах для
способных и одаренных детей
Создание банка данных о
результатах способных и
одаренных детей, траектории их
развития
Обновление программы
воспитания ДДТ
Организация
внутрикорпоративного обучения
по вопросам воспитания в
современном мире
Организация методического
мероприятия «Воспитательный
потенциал программы: формы и
механизмы»
Планирование
2027
Методист
Зав отдела
Банк данных
Статистика
Творческие проекты
2026
Зам директора
Ежегодно, в течение
года
Зам директора
Зав отделов
Педагоги
Методист
Зам директора
Зав отделов
Педагоги
Методист
Педагог организатор
Обновленная программа воспитания
План воспитательной работы
План
Методический ресурс для
педагогических работников
Разработать мероприятия
патриотической направленности
Организация воспитательного
пространства, формирующего
патриотическое сознание в ДДТ
Май-июнь 2026
Планирование
Апрель 2025
Педагог организатор
Разработать мероприятия
физкультурно-спортивной
направленности и ЗОЖ
Организация воспитательного
пространства, формирующего
ЗОЖ в ДДТ
Май-июнь 2025
Педагог организатор
Педагоги
Сентябрь 2026,
обновление
ежегодно
Педагог организатор
Педагоги
2028
Апрель 2026
Сентябрь 2027,
обновление
ежегодно
43
Педагог организатор
Педагоги
Педагог организатор
Педагоги
Круглый стол
Методический ресурс (банк данных)
План деятельности по организации
патриотической деятельности в ДДТ
Банк данных: методический ресурс
Выставка
Видеоролики
Информация для сайта
Буклеты
Воспитательное
(патриотическое)пространство в
учебном кабинете
План деятельности по организации
физкультурно-спортивной
деятельности (ЗОЖ) в ДДТ
Банк данных: методический ресурс
Видеоролики
Информация для сайта
Буклеты
Воспитательное (ЗОЖ) пространство
в учебном кабинете
1.10.
1.11.
1.12.
Мероприятия, направленные
на художественное развитие
Мероприятия социальной
направленности
Методический ресурс
«Воспитательный потенциал
дополнительного
образования: лучшие
практики»
Планирование
Апрель 2025
Педагог организатор
Разработать мероприятия,
направленные на художественноэстетическое развитие
Организация воспитательного
пространства, направленного на
художественно-эстетическое
развитие
Май-июнь 2025
Педагог организатор
Педагоги
Сентябрь 2026,
обновление
ежегодно
Педагог организатор
Педагоги
Планирование
Апрель 2025
Педагог организатор
Разработать мероприятия,
направленные на художественноэстетическое развитие
Организация воспитательного
пространства, направленного на
художественно-эстетическое
развитие
Май-июнь 2025
Педагог организатор
Педагоги
Сентябрь 2026,
обновление
ежегодно
Педагог организатор
Педагоги
Организационная деятельность
по созданию хранилища
методических ресурсов
2025
Зам директора
План деятельности, направленной на
художественное развитие
обучающихся
Банк данных: методический ресурс
Видеоролики
Информация для сайта
Буклеты
Воспитательное (ЗОЖ) пространство
в учебном кабинете
План деятельности, направленной на
художественное развитие
обучающихся
Банк данных: методический ресурс
Видеоролики
Информация для сайта
Буклеты
Воспитательное (ЗОЖ) пространство
в учебном кабинете
Хранилище (облако, яндекс -диск)
Накопление и систематизация
Ежегодно
Зам директора
Банк данных
методических продуктов
Задача 2. Сохранение имеющегося контингента и увеличение охвата детей, обучающихся с использованием сертификата ПФДО
2.1
Количество детей
Анализ отчетов МЗ
Май, ежегодно
Зам директора
Аналитическая справка о
обучающихся в ДДТ
(муниципального задания)
контингенте обучающихся,
сохранность контингента
Выступление с докладом на
педагогическом совете:
«Сохранность контингента ДДТ:
состояние, проблемы, пути
преодоления».
44
Планирование МЗ
Ежегодно
Раз в квартал
Ежегодно
Зам директора
Мониторинг программ,
реализуемых с источником
финансирования -сертификат
ПФДО
Июнь, ежегодно
Зам директора
Планирование кол-ва детей для
зачисления на обучение с
использованием сертификата
ПФДО
Мониторинг программ,
реализуемых на платной основе
Июнь, ежегодно
Зам директора
Июнь, ежегодно
Специалист по
платным услугам
Планирование кол-ва детей для
зачисления на обучение на
платной основе
Привлечению детей к
мероприятиям патриотической
направленности
Создание инструментария по
диагностики достижения
планируемых результатов
мероприятий
Июнь, ежегодно
В течение
Специалист по
платным услугам
Август, ежегодно
Зам директора
Педагог-организатор
Май, ежегодно
Педагог-организатор
Мониторинг сохранности
контингента
2.2.
2.3.
2.4.
В том числе доля детей
обучающихся с
использованием сертификата
ПФДО
(согласно плану)
Доля детей, обучающихся на
платной основе
Количество детей 5-18 лет,
охваченных
воспитательными
мероприятиями
патриотической
направленности
45
Педагоги
Методист
План деятельности по сохранению
контингента: стратегия развития
ДДТ.
Отчет о самообследовании
План МЗ
Отчеты о выполнении
Аналитическая справка по
результатам мониторинга
Статистика движения обучающихся
Причины
Стратегия
Выступление с докладом на
педагогическом совете
Выступление с докладом на
педагогическом совете: «Качество
программ прошедших НОКО как
условие сохранения и увеличения
обучающихся (сертификат ПФДО)
План (МЗ)
Выступление с докладом на
педагогическом совете: «Качество
программ, реализуемых на платной
основе, как условие сохранения и
увеличения обучающихся
(сертификат ПФДО)
План (МЗ)
График проведения
Информационные источники:
буклеты, объявления, сайт
Аналитическая справка
Выступление на педагогическом
совете «Результативность
мероприятия»
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
Количество детей 5-18 лет,
охваченных
воспитательными
мероприятиями
физкультурно- спортивной
направленности
Количество детей 5-18 лет
охваченных
воспитательными
мероприятиями социальной
направленности
Количество детей 5-18 лет
охваченных
воспитательными
мероприятиями
художественно-эстетической
направленности
Количество детей 5-18 лет
охваченных
воспитательными
мероприятиями
Мероприятия по
транслированию результатов
мероприятий
Привлечение детей к
мероприятиям физкультурноспортивной (ЗОЖ)
направленности
Создание инструментария по
диагностики достижения
планируемых результатов
мероприятий
Мероприятия по
транслированию результатов
мероприятий
Привлечение детей к
мероприятиям социальной
направленности
Создание инструментария по
диагностики достижения
планируемых результатов
мероприятий
Мероприятия по
транслированию результатов
мероприятий
Привлечение детей к
мероприятиям художественноэтетической направленности
Создание инструментария по
диагностики достижения
планируемых результатов
мероприятий
Мероприятия по
транслированию результатов
мероприятий
Привлечение детей к
мероприятиям
профориентационной
направленности
Ежегодно, в течение
года
Педагог-организатор
Статистика
Статья на сайт
Август, ежегодно
Зам директора
Педагог-организатор
График проведения
Информационные источники:
буклеты, объявления, сайт
Май, ежегодно
Педагог-организатор
Ежегодно, в течение
года
Педагог-организатор
Аналитическая справка
Выступление на педагогическом
совете «Результативность
мероприятия»
Статистика
Статья на сайт
Август, ежегодно
Зам директора
Педагог-организатор
Май, ежегодно
Педагог-организатор
Ежегодно, в течение
года
Педагог-организатор
Август, ежегодно
Зам директора
Педагог-организатор
Май, ежегодно
Педагог-организатор
Ежегодно, в течение
года
Педагог-организатор
Август, ежегодно
Зам директора
Педагог-организатор
46
График проведения
Информационные источники:
буклеты, объявления, сайт
Аналитическая справка
Выступление на педагогическом
совете «Результативность
мероприятия»
Статистика
Статья на сайт
График проведения
Информационные источники:
буклеты, объявления, сайт
Аналитическая справка
Выступление на педагогическом
совете «Результативность
мероприятия»
Статистика
Статья на сайт
График проведения
Информационные источники:
буклеты, объявления, сайт
профориентационной
направленности
2.9.
2.10.
2.11.
Доля детей и родителей
(законных представителей),
удовлетворённых качеством
образования
Доля детей, принимающих
участие в конкурсах разного
уровня
Охват детей направлениями
деятельности
Общероссийского
общественногосударственного движения
детей и молодежи
"Движение Первых".
Создание инструментария по
диагностики достижения
планируемых результатов
мероприятий
Мероприятия по
транслированию результатов
мероприятий
Мониторинг удовлетворенности
качеством образования
Май, ежегодно
Педагог-организатор
Ежегодно, в течение
года
Педагог-организатор
Ежегодно, декабрь
Методист
Педагог-организатор
Доклад на педагогическом совете о
результатах мониторинга
Отчет о самообсдледовании
Мониторинг охвата детей
конкурсами
Заседание методического совета,
педагогического совета
Ежегодно, март
Методист
Зам директора
Методист
Зам директора
Отчет о самообследовании
Мероприятия направленные на
поощрение педагогических
работников чьи дети участвуют в
конкурсах
Ежегодно, в течение
года
Зам директора
Мероприятия для обучающихся,
принимающих участие в
конкурсах и ставших
победителями
Заключение договора о
социальном партнерстве с
организацией «Общероссийское
общественн0государственным
движением детей и молодежи
«Движение первых»
Мероприятия по вступлению
обучающихся в организацию
Подготовка обучающихся к
участию в мероприятиях,
проводимых организацией
Ежегодно, май
Зам директора
2026
Зам директора
Договор
2027
Зам директора
Педагог-организатор
Зам директора
Педагог-организатор
Регистрация в организации
Апрель, ежегодно
Ежегодно
47
Аналитическая справка
Выступление на педагогическом
совете «Результативность
мероприятия»
Статистика
Статья на сайт
Доклад о результатах
самообследования
Банк данных о возможных конкурсах
Стимулирующие выплаты
педагогическим работникам
Благодарность не материального
характера (Благодарственные письма
и др.)
Благодарственные письма
Праздник успеха в ДДТ
Поощрительные мероприятия
Просвещение
Успехи обучающихся
Проект «Образовательная среда»
1. Основные положения
Вызов: недостаточный темп обновления материально-технической базы
темпам развития дополнительного образования (дефицит материальнотехнических ресурсов)
Цель: к 2030 году обновлена материально-техническая база в
соответствии с требованиям (потребностями детей и общества) не менее 10%
Задачи:
1. Совершенствование безопасного образовательного пространства.
2. Развитие условий для цифровизации образовательного процесса.
3. Создание современного образовательного пространства
Куратор проекта: заместитель директора
Описание результатов (эффектов мероприятий):
1. Усовершенствованное безопасное образовательное пространство:
- изменения в системе воздушно-теплового режима;
- соответствие требованиям антитеррористической безопасности.
2. Созданы условия для цифровизации образовательного процесса:
- приобретены и используются ПК и оргтехника;
- приобретено и используется интерактивное и мультимедийное
оборудование.
3. Создано современное образовательное пространство:
- образовательно-воспитательная среда, соответствующая современным
потребностям детей, родителей (законных представителей) и общества;
- обновленный сайт;
- создана доступная среда для всех категорий детей.
48
2. Целевые показатели
Показатели
Единица
измерен
ия
2025
2026
2027
Объем
требуемого
финансировани
я
2025
Мест Внебю
ный
джет
1. Совершенствование безопасного образовательного пространства.
1.1.
единиц
1
Воздушнотепловой
режим
(актовый зал)
1.2.
единиц
1
300000
Антитеррори
стическая
безопасность
2. Развитие условий для цифровизации образовательного процесса.
2.1.
ПК
и единиц
1
1
1
5000
200000
оргтехника
0
Итого
2025
2.2.
единиц
1
Интерактивное
оборудование
2.3.
единиц
1
Мультимедийное
оборудование
3. Современное образовательное пространство.
3.1.
Техническ единиц
6
6
6
ое творчество
(конструктор для
дошкольников
3.2.
Физкульту единиц
5
5
5
рно-спортивное
направление
(ЗОЖ)
(Спортивный
инвентарь)
Объем требуемого
финансирования
2026
Местны
й
Внебюд
жет
-
-
50000
300000
-
250000
Итого
2026
Объем
требуемого
финансирования
2027
Итого
2028
ИТОГО
2025-2030
Местн
ый
Внебюд
жет
50000
-
-
-
50000
-
-
-
-
-
300000
50000
200000
250000
50000
200000
250000
750000
-
70000
70000
-
-
-
-
-
-
70000
-
-
-
-
-
-
-
50000
50000
50000
-
35000
35000
-
35000
35000
-
35000
35000
105000
-
15000
15000
-
10000
10000
-
5000
5000
30000
49
3.3. Сайт
единиц
1
1
1
4. Современное образовательное пространство.
4.1.
Услуги
единиц
1
сурдоперевода
(договор
с
специализированн
ым учреждением)
4.2.
-
12000
12000
-
13000
13000
-
14000
14000
39000
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
5000
0
632000
682000
50000
308000
358000
50000
304000
354000
1394000
3. План мероприятий
№
Показатель
Сроки
реализации
Задача 1. Совершенствование безопасного образовательного пространства
1.1. Организация
Подбор организации
Январь
воздушно-теплового
2026
режима в актовом зале Подготовительные работы
Февраль
2026
Установка оборудования
Июнь 2026
Ответственный
исполнитель
Продукт
Зам директора
Смета
Зам директора
1.2
Июнь 2025
Зам директора
Проект
Материалы
Отчет о выполнении работ по установке
оборудования
План деятельности
Июнь 2025
Зам директора
Проект/смета
Договор об оказании услуг
Август
2025
Август сентябрь
2025
Октябрь
2025
Зам директора
Материалы и оборудование
Зам директора
Калитка забора ДДТ, оборудованная домофоном
Зам директора
Отчет
Технические документы
Постановка на баланс
Антитеррористическая
безопасность
Наименование мероприятия
Анализ необходимых требований
к антитеррористической
безопасности ОО
Подбор организации по
установлению домофона на
калитку забора ДДТ
Закуп необходимых материалов
и оборудования
Установка оборудования
Анализ выполненных работ
Зам директора
Задача 2. Развитие условий для цифровизации образовательного процесса
50
2.1
ПК и оргтехника
Интерактивное
оборудование
Мультимедийное
оборудование
Анализ заявок о необходимости
приобретения оборудования
Ежегодно
Анализ существующих
предложений
Ежегодно
Определение организации для
закупа оборудования
Ежегодно
Распределение приобретённого
оборудования
Ежегодно
Задача 3. Создание современного образовательного пространства
3.1. Техническое
Изучение предложений
творчество
(конструкторы для
Определение торгового
дошкольников)
представителя для приобретения
оборудования
Распределение приобретенного
оборудования
3.2.
Физкультурноспортивное
направление
(спортивный
инвентарь)
3.3.
Сайт
3.4.
Доступная среда
(сурдоперевод)
Изучение предложений
Определение торгового
представителя для приобретения
оборудования
Распределение приобретенного
оборудования
Заключение договора о
техническом обслуживании
Заключение договора
предоставлении специалиста сурдоперевод) со
специализированным заведением
Зам директора
Системный
администратор
Зам директора
Системный
администратор
Зам директора
Системный
администратор
Зам директора
Системный
администратор
План сроков приобретения (удовлетворения
запросов)
Ежегодно,
август
Ежегодно,
август
Специалист по платным
услугам
Специалист по платным
услугам
Заявка
Ежегодно,
август
Специалист по платным
услугам
Зам директора
Педагоги
Специалист по платным
услугам
Специалист по платным
услугам
Постановка на подотчет
Специалист по платным
услугам
Зам директора
Педагоги
Зам директора
Постановка на подотчет
Зам директора
Договор
Ежегодно,
август
Ежегодно,
август
Ежегодно,
август
Ежегодно,
декабрь
Январь
2026
51
Аналитическая справка
Договор
Постановка на баланс
Информационная справка
Договор/Чек
Заявка
Договор/Чек
Договор
Проект «Кадры»
1. Основные положения
Вызов: несоответствие профессионального развития педагогических
работников темпам развития современным требованиям к образованию
(недостаточная
сформированность
системы
сопровождения
профессионального развития и самореализации педагогических работников.
Цель: к 2030 году соответствие педагогических работников
современным требованиям – не менее 70%.
Задачи:
1. Создание системы непрерывного повышения квалификации
педагогических работников.
2. Обновление системы методической работы.
3. Создание условия для хранения методических продуктов.
4. Увеличить количество педагогических работников, аттестованных на
1КК и ВКК.
Куратор проекта: заместитель директора
Описание результатов (эффектов мероприятий):
1. Создана и действует система непрерывного повышения квалификации
педагогических работников:
организована система контроля за КПК педагогических работников;
повышена доля педагогических работников охваченных КПК.
2. Обновлена система методической работы:
создана и действует программа наставничества и поддержки молодых
специалистов;
организовано внутрикорпоративное обучение;
увеличено количество педагогических работников, охваченных
внутрикорпоративным обучением;
повышение доли педагогических работников;
приобретено и используется интерактивное и мультимедийное
оборудование;
инновационная деятельность.
3. Создан банк данных для накопления методических продуктов:
онлайн-библиотека;
программное обеспечение;
методический кейс.
4. Увеличилось количество педагогических работников, аттестованных
на 1КК и ВКК:
создана и работает система сопровождения педагогических
работников при прохождении процедуры аттестации
увеличилась доля педагогических работников с 1КК и ВКК;
организована система прохождения аттестации на СЗД.
52
2. Целевые показатели
Показатели
Единица
измерения
2025
2026
2027
Объем
Итог Объем
требуемого
о
требуемого
финансировани 2025
финансирования
я
2026
2025
Мест Внебю
Местн Внебю
ный
джет
ый
джет
1. Система непрерывного повышения квалификации педагогических работников
1.1.
Раз
Единиц
1
работана и
действует
программа
наставниче
ства
1.2.
Сис
Единиц
1
тема
контроля за
периодично
стью
прохождени
я КПК
1.3.
Доля
%
50
60
65
педагогов
охваченных
КПК
2. Обновление системы методической работы
2.1. Система
Единиц
1
работы с
молодыми
специалистами
2.2. Создано и
Единиц
1
функционирует
внутрикорпорати
вное обучение
2.3.
Доля
%
10
15
25
педагогических
работников,
охваченных
53
Итого
2026
Объем
требуемого
финансирования
2027
Итого
2028
ИТОГО
2030
Местн
ый
Внебю
джет
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2025-
внутрикорпорати
вным обучением
2.4. Доля
Единиц
1
1
-педагогических
работников,
участвующих в
конкурсах
профессиональн
ого мастерства
2.5.
Единиц
1
Методический
банк данных
3. Транслирование педагогическими работниками опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.
3.1.
Доля
%
70
75
80
педагогических
работников,
выступающих на
круглых столах,
семинарах,
вебинарах…
3.2. Доля
%
20
25
30
педагогических
работников
активно
участвующих в
работе
методических
объединений
педагогических
работников
организации
3.2. Доля
%
20
25
30
педагогических
работников
активно
участвующих в
работе
методических
объединений
педагогических
54
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
работников
организаций
4. Инновационная деятельность - МОЦ
4.1. Количество
Единиц
25
25
30
методических
мероприятий
для
педагогических
работников
района
4.2. Охват
Единиц
230
250
300
педагогических
работников
района
методическими
мероприятиями
4.3. Охват
Единиц
Не
Не
Не
педагогических
мене мене мене
и др.работников
е5
е5
е5
ДДТ
деятельностью
МОЦ
5. Аттестация педагогических работников
5.1.
Доля
%
38
40
42
педагогических
работников с 1
КК
5.2.
Доля
%
32
33
34
педагогических
работников
с
ВКК
5.3.
Доля
Единиц
2
5
7
педагогических
работников,
прошедших
аттестацию
на
СЗД
6. Самореализация педагогических работников
6.1.
Количес Единиц
6
8
10
тво
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
55
педагогических
работников,
принимающих
участие
в
конкурсе
развития
талантов
«Большая
перемена»
6.2.
Количес
тво
организованных
мероприятий
направленных
на
самореализацию
педагогических
работников
Единиц
2
3
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3. План мероприятий
№
Показатель
Наименование мероприятия
Сроки реализации
Ответственный
исполнитель
Задача 1.
Создание системы непрерывного повышения квалификации педагогических работников.
1.1. Разработана и действует Анализ нормативных
Апрель-май 2025
Зам директора
программа
документов, определяющих
методист
наставничества
наставническую деятельность в
ОО
Мероприятия по созданию
Сентябрь -декабрь
Зам директора
программы наставничества в
2026
методист
ДДТ
Организация деятельности
Январь 2026
Зам директора
наставнических пар
методист
1.2. Система контроля за
Анализ данных о прохождении
Ноябрь -Декабрь
Зам директора
периодичностью
КПК педагогических
2025
методист
прохождения КПК
работников
Систематизация информации и
Январь-февраль 2026 Зам директора
планирование КПК
Ежегодно
методист
педагогических работников
Задача 2. Обновление системы методической работы.
56
Продукт
Чек-лист
Доклад на педагогическом совете «Система
наставничества: перспективы развития»
Программа наставничества
План деятельности наставнических пар
Информационная справка
Статистический банк данных
План КПК работников
2.1
2.2.
2.3.
Система методической
работы
Внутрикорпоративное
обучение
Инновационная
деятельность-МОЦ
Анализ методической работы в
ДДТ
2025
Зам директора
методист
Разработка программы по
работе с молодыми
специалистами
Создание рабочей группы по
подготовке к конкурсам
профессионального мастерства
Анализ лучших практик и
инноваций в дополнительном
образовании
Мониторинг потребностей
педагогических кадров.
Выявление дефицитов.
Восполнение дефицитов.
Мероприятия по планированию
и реализации планов
внутрикорпоративного обучения
Развитие деятельности
Муниципального опорного
центра
Совершенствование модели
взаимодействия с ОО района
Методические мероприятия
МОЦ
2026
Зам директора
методист
2027
Зам директора
методист
2025
Ежегодно
Зам директора
методист
Июнь-сентябрь
Ежегодно
Зам директора
методист
В течение года
Ежегодно
Зам директора
методист
Программа
План работы
Статистика
Ежегодно 2025
Специалисты
МОЦ
Январь -март 2026
Специалисты
МОЦ
Специалисты
МОЦ
Педагогические
работники
Специалисты МОЦ, прошедшие КПК
Участие МОЦ в методических мероприятиях
РМЦ
Обновленная модель взаимодействия с ОО
района
План работы МОЦ
В течение года
Ежегодно
Задача 3. Создание условий для хранения методических продуктов.
3.1. Методический банк
Сбор и хранение методических
В течение года
данных
продуктов ДДТ
Ежегодно
Задача 4.
Методист
Педагогические
работники
Увеличить количество педагогических работников, аттестованных на 1КК и ВКК.
57
Аналитическая справка
План работы
Доклад на педагогическом совете
«Методическая работа в ДДТ: перспективы
развития»
Система работы с молодыми специалистами
Программа «Школа молодого специалиста»
Рабочая группа
Участие педагогических работников в
конкурсах профессионального мастерства
Методический ресурс
Выступление на педагогическом совете
«Инновации образовании»
Аналитическая справка по итогам мониторинга.
Доклад на педагогическом совете.
Программы ДДТ
Воспитательные мероприятия
Методические продукты к программам
Нормативные и методические источники
Современный формат библиотеки
Литература для педагогов, родителей и детей
4.1.
4.2.
Увеличение количества
педагогических
работников с 1КК и
ВКК
Аттестация
педагогических
работников на СЗД
Мероприятия по
сопровождению процедуры
аттестации педагогических
работников
Внедрение наставничества в
процедуру подготовки
педагогических работников к
аттестации
Организация консультаций
В течение года
Ежегодно
Ответственный
за аттестацию
Методист
Система сопровождения процедуры аттестации
Январь 2026
Ответственный
за аттестацию
Методист
Наставнические пары
В течение года
Ежегодно
График консультаций
Организация деятельности по
формированию документации
по процедуре аттестации на СЗД
Аттестация на СЗД
В течение года
Ежегодно
Ответственный
за аттестацию
Методист
Ответственный
за аттестацию
Методист
Ответственный
за аттестацию
Методист
В течение года
Ежегодно
Положение о аттестации педагогических
работников на СЗД
Комиссия по СЗД (приказ)
Протоколы аттестации на СЗД
РАЗДЕЛ 4. ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ
Значение целевого
Источник
значения
Единица показателя (уч. год)
показателей
Наименование задач, целевых показателей
измерения 2025
2027
2029
2026
2028
2030
Задача 1. Обновление содержания и методов обучения на основе интересов и потребностей разных категорий детей (в том числе детейинвалидов и детей с ОВЗ)
Доля локальных нормативных документов учреждения
%
90
100
100
Номенклатура
(образовательных программ), соответствующая современным
дел
требованиям и положениям вновь утвержденных нормативных
правовых документов города, области и РФ
Соотношение внебюджетных средств к общему объему
%
5
5
5
отчет 1ДО
финансирования на развития материальной базы ДДТ, привлеченных за
счет оказания различного рода услуг (в соответствии с Уставом
учреждения)
Степень выполнения муниципального задания, степень выполнения %
100
100
100
Отчет о
социального заказа на дополнительные образовательные услуги;
выполнении МЗ
58
Количество исследований по изучению интересов и потребностей
обучающихся, в том числе с особыми образовательными
потребностями (одаренные дети, дети с ОВЗ)
Количество реализуемых управленческих проектов
единиц
1
единиц
3
1
1
Мониторинг
Аналитический
отчет
Количество договоров о социальном партнерстве
единиц
2
2
2
Аналитическая
справка
Договоры
Сохранение контингента обучающихся, получающих дополнительные
%
100
100
100
Отчет о
образовательные услуги
выполнении
Муниципального
задания
Доля детей обучающихся с использованием сертификата ПФДО
%
20
20
25
Отчет о
(согласно плану)
выполнении
Муниципального
задания
Доля детей обучающихся на платной основе
%
6,8
7,6
8
Отчет о
выполнении
Муниципального
задания
Увеличение показателей результативности деятельности ДДТ
%
10
10
10
Самообследован
ие
Аналитическая
справка
Расширение спектра дополнительных общеобразовательных
%
5
5
5
Аналитическая
общеразвивающих программ
справка
Удовлетворенность родителей (законных представителей) и детей
%
85
90
95
Самообследован
качеством образования
ие
Задача 2. Организация воспитательной деятельности на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей российского
общества и государства, а также формирование у детей общероссийской гражданской идентичности, патриотизма и гражданской
ответственности
Обновленная программа воспитания
единиц
1
1
1
Аналитический
отчет
59
3
3
Наличие
воспитательного
компонента
в
дополнительных
общеобразовательных программах
Доля педагогов, активно участвующих в организация воспитательной
деятельности на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей российского общества и государства
Доля педагогов, участвующих в конкурсах профессионального
мастерства воспитательного характера
Доля обучающихся, охваченных воспитательными мероприятиями
социальной, патриотической, физкультурно-спортивной,
художественной направленности
%
100
100
100
%
60
100
100
%
20
30
40
%
100
100
100
Разработанный методический ресурс «Воспитательные мероприятия»
единиц
1
1
1
Обновленная система методической работы
единиц
-
-
1
Количество мероприятий методического характера, проведенных единиц
педагогическими работниками учреждения на уровне района, города
Доля педагогов учреждения, которым оказана научно-методическая
%
помощь (в том числе с использованием возможностей внешней среды)
в представлении эффективного педагогического опыта в форме
публикаций научного и учебно-методического характера, выступлений
2
2
2
80
80
100
Аналитический
отчет
Аналитическая
справка
Аналитический
отчет
Аналитический
отчет
Методический
материал
Задача 3. Создание условий для профессионального развития и самореализации управленческих и педагогических кадров
Доля педагогов, участвующих в реализации инновационных проектов
%
10
10
10
Статистические
отчеты
Доля педагогов охваченных КПК
%
50
50
50
Статистические
отчеты
Разработана и действует система непрерывного повышения единиц
1
Аналитическая
квалификации
справка
Увеличение доли педагогов, имеющих первую и высшую категории
%
30
35
40
Статистические
отчеты
Доля педагогов, активно использующих современные педагогические %
70
70
80
Статистические
технологии
отчеты
60
Аналитическая
справка
Статистические
отчеты
Статистические
отчеты
на семинарах, мастер-классах, конференциях и конкурсов
профессионального мастерства различного уровня
Задача 4. Развитие материально-технической базы для организации образовательного пространства в соответствии с современными
требованиями
Новые инфраструктурные элементы
единиц
1
1
Аналитическая
справка
Обновление материально-технической базы
единиц
Не
Не
Не
Аналитическая
менее
менее 2 менее 2 справка
2
Увеличение спектра платных образовательных услуг
единиц
Не
Не
Не
Аналитическая
менее
менее 2 менее 2 справка
2
Участие в грантовых конкурсах
единиц
Не
Аналитическая
менее 1 справка
61
РАЗДЕЛ 5. ПЛАН ФИНАНСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Показатели
Едини
ца
измере
ния
2025
2026
2027
Объем
требуемого
финансировани
я
Итого
2025
Объем
требуемого
финансирования
Итого
Объем
Итого
2026
требуемого
финансирования
2028
ИТОГО
20252030
2026
2027
2025
Местн
ый
Внебю
джет
5. Совершенствование безопасного образовательного пространства.
1.1.
единиц 1
Воздушнотепловой
режим
(актовый
зал)
1.2.
единиц 1
300000
Антитеррор
истическая
безопасност
ь
6. Развитие условий для цифровизации образовательного процесса.
2.1.
ПК
и единиц 1
1
1
50000
200000
оргтехника
Местн
ый
Внебюджет
Местны
й
Внебюд
жет
-
-
50000
50000
-
-
-
50000
300000
-
-
-
-
-
-
300000
250000
50000
200000
250000
50000
200000
250000
750000
2.2.
Интерактивное
оборудование
единиц
-
-
1
-
70000
70000
-
-
-
-
-
-
70000
2.3.
Мультимедийное
оборудование
единиц
-
-
1
-
-
-
-
-
-
-
50000
50000
50000
62
7. Современное образовательное пространство.
7.1.
Техниче единиц 6
6
6
ское творчество
(конструктор для
дошкольников
7.2.
Физкуль
турноспортивное
направление
(ЗОЖ)
(Спортивный
инвентарь)
3.3. Сайт
-
35000
35000
-
35000
35000
-
35000
35000
105000
единиц
5
5
5
-
15000
15000
-
10000
10000
-
5000
5000
30000
единиц
1
1
1
-
12000
12000
-
13000
13000
-
14000
14000
39000
50000
632000
682000
50000
308000
358000
50000
304000
354000
1394000
63
64
