Руководитель: Астраханцева Анастасия Николаевна - педагог дополнительного образования

Возраст обучающихся: 7-11 лет

Навык чтения включает в себя два компонента: техническая сторона чтения (скорость, правильность чтения) и смысловая (выразительность и понимание прочитанного). Эти стороны взаимосвязаны между собой. Ребенок должен научиться понимать и осознавать прочитанное. Этот процесс должен быть доведен до автоматизма. Если у ребенка низкая скорость чтения, то он допускает такие ошибки: пропуск и замена букв, переставляет буквы и слоги, искажает и не дочитывает окончания. Все это затрудняет ребенку понимать прочитанное. 

В процессе чтения совершенствуется оперативная память, устойчивость внимания. Надо стремиться, чтобы скорость чтения была не ниже 120 слов в минуту. При этом чтение должно быть правильным и осознанным. Эти навыки должны сформироваться в младшем школьном возрасте (7-10 лет). 

Программа содержит: упражнения на развитие внимания, памяти, мелкой моторики пальцев рук, восприятия, логики, дыхательная и артикуляционная гимнастика, чтения труднопроизносимых слов, кинезиологические упражнения. Развитие навыков быстрого и эффективного чтения, различные упражнения с текстом, расширение поля зрения. Развитие слуховой памяти и межполушарного взаимодействия, развитие оперативной памяти.