1 группы

Тема занятия: Подготовка к праздникам.

Практика: Создание декоративной открытки «Волшебный вечер».

Выполняя работу закрепляем навыки выполнения наброска, учимся изображать на бумаге предметы реалистично, отрабатываем приемы работы пастелью: приемы штриховки, проводим тренировку градиентов и переходов из цвета в цвет, развиваем глазомер и мелкую моторику рук, воспитываем упорство и трудолюбие.

Для работы понадобятся:

• Бумага пастельная (черного цвета) А4
• Сухая пастель, набор 24-48 цветов
• Карандаш пастельный
• Ластик - клячка                             

Задание для обучающихся:

Творческая работа. Тема Создание открытки «Волшебный вечер».

Все уже с нетерпением ждут наступления Нового года — этого чудесного праздника!  И так хочется ощутить атмосферу волшебства, спокойствия и счастья. Для создания этого настроения нарисуем декоративную композицию, которую можем подарить родным, близким или друзьям.

Технология работы. 

Внимание! Важно!

Удобно будет работать кусочками пастели небольших размеров. Мелками работать, положив их горизонтально, на протяжении выполнения всей работы!   

1. На бумаге сделать общий набросок простыми формами и уточнить силуэт предметов.
2. Выполнить эскиз легкими линиями, проверить правильность построения и пропорции предметов. Если контур получился очень темным, высветлить линии клячкой.
3. Утвердить композицию у педагога.
4. Подготовить материалы для создания работы.
5. Закрасить фон, если нет пастельной бумаги черного цвета, соблюдая правила работы материалом. 
6. Проработать свечи, ветки ели, орешки. На каждом предмете работать тремя оттенками – светлый, средний и темный, работа идет штриховкой, не забывать растушевывать, где необходимо, добиваясь плавного перехода одного оттенка или цвета в другой. Дополнительно проработать композиционный центр (свечи и ветки ели) детальной проработкой.
7. Еще раз утвердить у педагога. Исправить и уточнить недочеты, после консультации.
8. По всему фону сделать белую крошку, имитируя падающий снег. Чтобы пастель не осыпалась, закрыть работу листом бумаги и положив на него карандаш, с нажимом прогладить.
9. Утвердить законченную работу у педагога.